於是我們在一起了+番外

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曲向向在位子上坐下來，把椅子往上挪挪，垂頭吃起飯菜。陸續本來根本就沒有胃口，什麼都不想吃，聽著她吃飯發出來的細微聲音，就把只吃了一口的麵包拿了出來。借飯卡的事讓曲向向覺得她跟陸續的友情深了一些。越接觸，就越覺得他是個簡單的人。好像他的人生被一張黑漆漆的貼紙遮住了，小心翼翼給他撕掉一點，就會露出來一部分。只要露出來了，都是真的。曲向向原先沒把早戀跟陸續聯絡到一塊兒去，覺得他跟情愛不搭邊。直到發生了今天的事，她才知道他是支援早戀的。現在她冷靜下來思考思考，認為他的觀點是對的，確實不能以偏概全，不是沒有談戀愛從倒數變名列前茅的。不過，學校那麼做，也有學校的考量。可問題是，早戀這種事兒，頂多只能約束行為，心理上的萌動是管不住的。曲向向胡思亂想了會兒，想起來要送陸續書籤，考慮班上有人在午睡，不好說話，就寫了個小紙條塞他桌上。陸續盯著紙條看，許久之後，他伸出手將紙條開啟，上面寫著一行清秀小字。【你喜歡春夏秋冬的哪個季節啊？】曲向向長這麼大，沒怎麼跟人傳過小紙條，她緊張的東張西望，隨時提防老班過來。不多時，後面丟過來個紙條，掉在她的胳膊旁邊。她開啟一看，上面只有個問號。【？】沒等來答案，曲向向迅速拽開筆帽，在紙條寫了句話，再把紙條往後塞。【我喜歡冬天，能看到雪花，在窗戶上哈氣畫畫，還能吃到山芋，可以抱著暖水袋縮在被窩裡看書，覺得特好，你呢？你喜歡哪個季節？】陸續轉著筆，目光露在女孩的背影上面，停留了兩三分鐘，他在她的問題下面一筆一劃的寫下幾個字。【今年的秋天。】曲向向看了紙條上的答案，不解的轉過頭，很小聲的問，“怎麼是今年的秋天？去年前年的秋天都不喜歡？”陸續看著她的眼睛，沒有說話。好半響，他從課桌兜裡拿出隨聲聽，“你……聽歌嗎？” 當曲向向從陸續手裡接過一隻白色耳機, 將它塞進耳朵裡, 聽著舒緩優美的旋律，她才知道，自己沒在做夢。那次梁正讓她找陸續借隨身聽, 她不好意思張那個口。梁正就耍賴皮, 跟陸續說是她想借。曲向向記得很清楚, 當時陸續一句話都沒說, 冷漠的騎著腳踏車走了。兩分鐘前, 他竟然主動問她要不要聽歌。曲向向沒想到今年的秋天還沒過去, 她跟陸續就已經成了可以一起討論課題, 一起天南地北的聊天，一起聽歌的好朋友。她激動的聽了會兒歌, 很小聲的問，“這首歌叫什麼名字啊？”陸續拿出一個藍皮記事本，翻開一頁, 擰開鋼筆, 在上面寫下一行字。——《昨夜小樓又東風》。“誰唱的？”曲向向說，“好好聽。”陸續又寫：季忠平。曲向向翻了翻腦子裡的記憶庫, 沒有找到對應的片段, “我沒有聽過這個歌手, 歌也沒聽過，我平時……”話沒說完，就看到陸續把記事本轉過來對著她，將鋼筆遞了過來。曲向向抬頭看過去。陸續也在看她, 非常平靜，坦然。曲向向收回視線，好吧，既然你這麼堅持，那就聽你的，我也不說話了，用寫的。寫到一半，她的筆尖一頓，這樣像筆友，很陌生，卻不討厭。那是一種難以言喻的感覺。彷彿他們的友情有一個小角因此嵌進了記事本里面。下午第一節 課是英語。老師發現了一件事，最後一組最後一個學生沒有像平時那樣，趴在課桌上面睡覺，而是坐在那裡，看著什麼東西。太新鮮了。以至於老師在喊學生上來聽寫單詞的時候，一不留神，喊了那個從來沒喊過的名字，“陸續。”不管是黑板前的，還是座位上的，都不約而同的齊刷刷往後扭頭。教室裡的氛圍說不出的古怪。老師喊完就後悔了，她這不是沒事找事幹，給自己找不痛快嗎？就在她準備找個臺階下的時候，看到那個學生面無表情的站了起來，徑直走向講臺，拿起一根粉筆捏住，走到黑板最左邊的位置上，站好。教室裡鴉雀無聲。大家不免唏噓，怪事年年有，今天尤其多。曲向向也是震驚大隊裡的一員。除了震驚，還有高興。陸續身上的殼那麼硬，會很難剝下來的，而且他也習慣了住在只有自己一個人的殼裡。他的每一次出殼嘗試，都一定是他很不容易做出的決定。值得尊重，表揚，鼓勵，希望他越來越好，希望他能交到很多朋友。“好了，現在開始聽寫。”老師從講臺上走下來，穿著雙小皮鞋，一邊噠噠噠的走著，一邊每個重複兩遍的報英文，要求寫出對應得的單詞，以及中文翻譯。翻課本的恨不得自己長出四隻手，六隻眼睛。梁正就不稀得翻，不在乎。管他一個單詞錯了抄多少遍，反正他一個字母都不會抄。噠噠噠聲停在梁正的課桌前，他正拿著圓珠筆，在本子上鬼畫符。老師開始報片語，梁正的鬼畫符就就從一個變成兩個。“……”等老師去了另一