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柳老師呆愣半響，想起剛剛從地裡冒出來，和自己無關的藤蔓，最後說了句：“我下去看看他們商量好沒有”就起身離開了會議室，背影看著，很像是落荒而逃。
柳老師跑回辦公室，一進門就把辦公室裡所有人的目光都吸引了過去，就連雷以澤都問她：“你怎麼過來了？顧眠呢？”
“顧眠……”柳老師因為跑得太快呼吸有些急，等緩過來，她開口第一句就是：“那個顧眠，不會是改造魔物吧？”
音落，整個辦公室都陷入了寂靜，最後還是雷以澤問柳老師：“為什麼這麼說？”
“她說她父母都不是魔物，家裡也沒有像魔物的親戚，如果沒有魔物血統，她怎麼可能是返祖？只能是改造魔物了吧！”
“也有可能是比較遠久的血脈了，你這麼急著下結論做什麼？”雷以澤身邊的衛霜整個人靠在自己的椅子裡，一副軟弱無骨的模樣，懶懶道：“改造魔物這個稱呼可不好隨便往一個魔物幼崽身上扣，還是你想封家黑龍那件事，再重演一遍？”
柳老師剛剛也是著急，被衛霜這麼一懟，臉也有些發紅。
但她還是怕，因此說什麼也不願再去會議室和顧眠獨處。
所幸雷以澤這邊也商量完了，便帶著衛霜去了樓上的會議室。
從辦公室裡出來，衛霜接到了一通電話，說完結束通話，他便和雷以澤交代了幾句：“她家裡確實都是普通人，父母離異，各自再婚後生的小孩也都是普通人。她從小就和外公外婆一塊住在老城區，附近的鄰居都認識她，沒出現過魔力失控的現象，也沒有失蹤過的記錄，巧得是昨天就是她的十八歲生日，應該就是返租。”
“十八歲？我記得她讀高二。”雷以澤自己就是高二的班主任，自然清楚高二基本都是多大的孩子。
“這也查到了，說是帶顧眠的外公外婆沒留意顧眠的年紀，讓顧眠晚上了一年學。”衛霜撇撇嘴：“也是個爹不疼娘不愛的，返祖是不是都這命？”
封家那隻黑龍是這樣，現在冒出來一隻精靈也是這樣。
到了會議室，雷以澤推門而入，就見顧眠捧著一本單詞本，慢慢揹著。
雷以澤開門見山：“你現在的情況不能留在普通班，下午就搬宿舍，轉班的事情需要和你的班主任商議，不過應該沒什麼問題，你呢？有什麼想問的？”
雷以澤已經做好了給什麼都不懂的年幼魔物科普魔物常識的準備。
卻不想，顧眠開口問的第一個問題就是：“什麼是改造魔物？”
衛霜坐沒坐相，趴在桌上下巴枕著手臂，好奇地問：“你怎麼知道這個？”
顧眠直言：“柳老師說的，是不能問的問題嗎？”
“可以問。”這回回答的是雷以澤，和十分不願涉及這個問題的柳老師不同，雷以澤對這個問題顯得十分坦然，直接說道：“改造魔物，就是被一些地下組織透過人體試驗，從普通人變成魔物的物種。”
“他們不被普通人接納，還會被天生魔物歧視，因為有改造魔物效忠於地下組織混入過學校，造成過重大的傷亡，所以我們對改造魔物，比較敵視。”
顧眠眨了眨眼睛：“這樣啊……”
上課鈴聲在這個時候響起，雷以澤他們在辦公室商量了太久，此時距離顧眠在體育課上被帶走已經過了兩節課了。
