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她一起走向溫暖的家。對於從姍來說,這一天的送情書事件雖然不如那次逃課一般驚心動魄,也是充滿了刺激,她覺得她得先讓自己緩一緩。接下來這一個星期,她想好好表現,為下一週的逃課和表白積蓄可用來&ldo;抵扣&rdo;的、老師對她的&ldo;喜愛度&rdo;。現在才是開學第二週,學習的氛圍自然不如期末時那麼濃。從姍沒有別的興趣愛好,沒事做的時候就寫寫系統升級計劃,要麼看看書。雖然系統讓她當學渣,可她還是想要好好學習,將來再度考上a大,而這回,她想跟從熙一起去唸。接下來的兩天,從姍在同學和老師之中狠狠刷了把存在感。她上課回答問題非常積極,作業完成得很好,正確率幾乎是百分之百,跟她上學期的表現判若兩人,不少任課老師都特意表揚了從姍。班主任梁建偉還在數學課上說,希望同學們多學學從姍,上課能更積極一些。不過上課不願主動回答問題這事早已經成了習慣,要改不容易,或許要久一點,才能體現出從姍的帶頭作用。從姍刷足了老師那邊的好感度,身邊的同學也驚異於她的改變。而從姍也突然注意到,這兩天鄔倩倩的情緒有點不太對,在她的追問下,鄔倩倩才開了口。&ldo;你還記得那個叫杭志明的男生嗎?&rdo;鄔倩倩的表情有些煩,&ldo;就是那個給我寫過情書,想要追我的。&rdo;&ldo;我記得。&rdo;從姍點點頭,她想到寫情書的主意,還是受到了他的啟發,雖然情書最後沒能派上什麼用場。鄔倩倩嘆了口氣,眉頭緊鎖:&ldo;我都跟他說了我不想談戀愛,可他還是纏著我,好煩。&rdo;☆、精神病患者在鄔倩倩的訴說之下,從姍終於明白那個男生的&ldo;煩&rdo;,到底是個什麼程度。放學後,從姍通常是不跟鄔倩倩一起回家的,所以她就不知道,每一天那個杭志明都會等著鄔倩倩,說要送她回家,而每一次鄔倩倩都會拒絕,但那男生卻不會放棄,而是遠遠地跟在她後面,直到她回到家裡為止。剛開始鄔倩倩還覺得有那麼一點點甜蜜,但多來幾次,她的拒絕又完全沒被杭志明聽進去,她就覺得不耐煩了。而且更過分的是,有時候在學校裡,她也能突然發現杭志明在看著她,比如說中午吃飯的時候,早上做操的時候。&ldo;你說怎麼辦啊?&rdo;鄔倩倩一臉煩惱地說,&ldo;我都跟他說了,我高中裡不想談,可他就是不聽。&rdo;這種事情,從姍沒有遇到過,她也覺得有些難辦。對方根本就沒幹什麼,鄔倩倩似乎沒有理由去苛責他,但他的這種行為,也真的對鄔倩倩造成了困擾。其實,杭志明那種行為,說嚴重點,就是&ldo;跟蹤狂&rdo;吧?想到自己如果經常被人這樣盯著,從姍就覺得毛骨悚然,也能理解鄔倩倩的煩惱了。&ldo;今天放學我陪你走一段吧。我們跟他把話說清楚。&rdo;從姍道。鄔倩倩點點頭,有從姍陪著她一起壯膽,她也放鬆不少,這事兒再不快點解決,她也沒辦法專心學習。最近從姍的表現刺激了她,她覺得雖然現在才高一,不能再這麼得過且過下去了。這一天是週四,放學後,從姍和鄔倩倩一起走出了教室。如同鄔倩倩所說,杭志明果然就等在教學樓下,一看到鄔倩倩出現,他就迎了上來,對鄔倩倩道:&ldo;鄔倩倩,我送你回家吧!&rdo;從姍對杭志明還有印象,現在聽到他的話,她突然發現,他現在跟鄔倩倩說這話的語氣,怎麼好像跟上回差不多?連說話的內容,似乎都是一模一樣的吧?還是說,她想多了?鄔倩倩看了從姍一眼,後者對她點了點頭,她便鼓起勇氣道:&ldo;杭志明,我真的不想在高中談朋友,你以後還是不要再來找我了。&rdo;杭志明抬眼看著鄔倩倩,表情跟剛才相比,幾乎沒什麼變化。他就像是沒聽到鄔倩倩的話似的,不回話,只是看著她。鄔倩倩之前幾次就是被他這樣的詭異表現嚇到了,見到他就跑,哪裡敢再多說?現在有從姍在,她有底氣不少,看著他更為堅定地說:&ldo;你再來找我,我就去告訴老師了!&rdo;