第352章 油畫半身像期待好訊息 (第2/3頁)
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把背景色調變為淺灰,與上衣的色調接近,然後,把人物膚色,畫的略深一些,以此突出重點。
他在考慮細節時,聽到遲老師讓模特休息,吃午飯。
姜哲看看時間,不知不覺,已經到了午飯時間。
學生們也紛紛離開畫室。大家都沒開始畫正稿,所以,不用考慮連貫性。
姜哲和陳嫣一起吃過午飯,又到校園中散步。
散步結束,他準備去車上休息一會兒。
剛走到停車場,看到秦教授和胡老師從停車場出來。
秦教授讓胡老師先去吃飯,單獨把姜哲拉到一邊。
“昨天,我對系主任和院長,說了你獲獎的事。學校方面很重視。原本,想在媒體上做些宣傳,考慮到你還有新的成績,就打算等一等。等伱的榮譽材料到齊,再進行宣傳。”
“明白了,謝謝老師。檔案送來,我立刻向您彙報。“姜哲說道。他知道學校為什麼重視,這是能給學校加分的榮譽。
兩人分別,他回到車上,把座位調整成最舒服的樣式,同時,讓車內讓保持空氣流通。
仰躺在座位上,閉著眼睛,調動系統,開始查閱資料。
他找到薩金特和哈爾斯的作品,進行觀摩研究。這兩位畫家的作品,對他當前的學習,有借鑑意義。
薩金特的作品,他做過深入研究,不必多說。
哈爾斯的作品中,有很多肖像畫是半身像。他筆下的人物形象鮮活,表情的刻畫非常生動;筆觸靈活準確,能豐富造型,增加畫面的精彩程度。
在觀摩種,姜哲也考慮延續自己之前的嘗試把古典造型技巧,與印象派色彩結合。
下午1:30,姜哲準時來畫室,開始往調色盤上擠顏色。
之前的練習與思考,讓他對人物形象非常熟悉,也考慮好基本色調。
他打算在今天下午,畫好底色和基本色調,在調製顏色的時候,沒有用調色油,而是在一些顏料中,加入快乾油,或松節油,或者什麼都不加。
這些顏料,透過薄塗的手法,也能加快乾燥,還能保留油畫特質。
模特就位之後,姜哲用碳條開始起稿。
遲老師來到畫室,開始巡視指導。
他經過幾位學生,沒有停步,徑直來到姜哲身後。看到姜哲正在用小塊碳條認真定出頭部位置,接著畫出人物動態。
雖然筆畫簡單,但是造型概括生動。
老師沒說話,繼續去看其他學生創作。
此時,學生們都處於起稿或剛開始塗色的階段。有的在塗灰色調子,有的用松節油,調出半透明顏色,進行平塗,保留底稿。
姜哲畫好底稿,確認沒有問題,也開始塗第一遍色彩。他同樣用少量松節油,調出大塊色彩以及衣物的調子,用大筆薄塗的方式,畫好底色。
這一過程,除了面部和手部,畫面中的其他部位,都有了顏料,甚至蓋住部分底稿。
緊接著,姜哲調製人物的膚色底色。
他調製的顏色,偏灰偏深沉,屬於膚色的中間色調,表現出人物常年勞作的特點。
塗抹底色時,不可避免的蓋住了五官的部分輪廓。
遲老師巡視一圈,再次看到姜哲的作品。
“你的畫法,與之前不太一樣了。”
姜哲答道:“我想試試新的方法。”
遲老師繼續問:“接下來,想怎麼畫?”
姜哲說道:“我想弱化人物衣服的色調,把人物膚色,畫的更深沉一些,形成對比。”
“可以,試試看。”遲老師不置可否。
姜哲按照設想,繼續調整底色。
他畫底色的顏料,大概分為三種,加快乾油,加松節油,與什麼都不加。
不同的顏料使用方法,會呈現不同的激勵。
他在剛開始畫底色時,速度非常快,但是,因為是短期創作,需要把部分底色直接畫成最終效果,所以需要調整。
姜哲在背景區域內,進行刻畫,在不改變色調的前提下,用筆觸和造型,營造出空間的變化,接著,刻畫衣服配飾的明暗變化。
等在這些顏料乾燥的時候,他開始著重刻畫人物的面部。
此時,他作畫的速度開始放慢,考慮許久才動筆。
姜哲仔細品味,光是如何經過面部的額頭,顴骨,婉轉融入背景的。從現有的中間調子上,分出冷暖變化,還要把握整體造型。