第359章 採訪名氣特殊機遇 (第1/3頁)
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新的一週開始。姜哲看到學校再次貼出幾張喜報。其中一張,提到自己獲獎的資訊。此外,有兩家媒體來學校採訪的事情,已經在學生之間傳開。
姜哲偶然間看到記者正在拍攝的場面,但是,他一直沒收到胡老師的通知。
週三下午,美術學院的老師們,都被召集到小會議室。
院長親自主持會議。“明天,兩家的記者,到咱們美術學院採訪,老師們按照分配的任務,各自守在自己的崗位上。所有的輔導員,必須跟班。採訪有預定程式,無論到哪個班,必須配合好。
前三天,在其他學院的採訪,非常順利,咱們學院,也不能掉鏈子”
動員之後,他和幾個系主任,再次把流程捋了一遍。確認無誤後,老師們散會,幾位負責人留了下來。
一位系主任說道:“院長,採訪的時間,比預定時間晚了一天。學生們正在上專業課,給教學造成不便,老師們也挺為難的。”
院長點頭:“在音樂學院採訪的時候,因為反覆拍攝,耽誤了時間。沒辦法,只能延後。咱們這裡,務必保證順利進行。大家克服一下。”
幾位負責人離開的時候,人人臉上露出疲倦。
週四上午8點,遲老師帶著學生們,來到學院花園附近的一處空地。
他讓學生們圍成半圈。“風景寫生,總共兩天時間。大家至少完成兩張正稿,有時間,再畫短期的練習。
現在這個時間,天氣開始變冷,但是,秋天的校園,景色非常好。風景寫生,就是為了改變一直在畫室寫生的弊端。從現實中尋找好的感受,把色彩變的活躍一些”
他講述要求後,學生們開始自行找素材。
姜哲揹著油畫像,環顧四周,很快找到感興趣的素材。
付敏幾個人,也在找位置,看到姜哲開始走動,就想和他一起行動。
“姜哲,你想畫哪個地方?”
姜哲指了指前方:“那面有一段兒石板路,附近有草坪,還有樹木,還能看到教學樓的拐角,應該比較合適。”
“咱們一起去。”
幾個人穿過花壇,來到一處石板路上。
石板路是從校園的主路中分出的小路,周圍有兩前草坪和樹叢。
姜哲又走了幾步,來到附近水泥鋪地的休閒平臺,看了看四周。
從現在所在位置,往南看去,有幾片灌木和幾棵馬尾松,再往遠處看,有一排高大的水杉。透過樹叢縫隙,可以看到教學樓的部分牆面。
把這些元素運用好,應該能畫出一幅不錯的作品。
他放下畫箱,對幾位同學說:“我就在這裡畫。”
“好,我們再看看。”
其他人陸續在周圍找到滿意的素材。
姜哲支開摺疊凳子,穩穩的坐上去,開始畫草稿。
胡老師和遲老師一起巡視學生練習。
遲老師看到學生們正在起稿,沒有說什麼。
胡老師走到姜哲身邊,小聲囑咐:“記者可能在上午過來,別忘了稿子。”
“放心,一直帶著。”
姜哲答應一聲,就把心思用在寫生上。經歷的事情多了,不會怯場。
遲老師和胡老師在學生們附近等待。可是,等了兩個小時,也沒等來採訪。
胡老師再次走到姜哲附近,看到他的畫面已經基本成形,乾脆坐在旁邊,看他創作。
姜哲的作品,是典型的秋天色調。近處的草坪已經枯黃;中景的馬尾松和一些枯樹,有不同的色彩傾向;更遠一些的水杉,有的偏紅,有的偏黃。這些形象的色彩,與現實色彩有較大的差異,但擺在一起,卻形成了和諧的色調。
畫中的光線,是九點鐘左右的效果。畫面邊緣的天空,又把空間變得更為遼闊高遠,讓整幅畫的色調在豔麗的基礎上,不失明快。
此刻,姜哲正在給畫面近景,點染一些色彩,原本打掃的非常乾淨的石板路,以及草坪上,增加了落葉的效果,越發生動。
胡老師接了個電話,立刻提醒幾個正在休息的學生,做好準備。
姜哲聽到聲音,看到走過來的幾位老師,就繼續作畫。
他隱約聽到,記者採訪遲老師的聲音,似乎還重複了幾次。
不久,他聽到胡老師招呼自己,就放下畫筆,用紙巾擦了擦手。
胡老師給他介紹兩位記者。
濱海新聞報的記者,姓宋。
另