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他聽別的老師說，喬老師這個班不敢提問，老師在上頭一提問，下面的學生都爭著回答問題，還有人愛搶話，很容易讓課堂紀律失控。而下課老師也沒法走，總是被圍著不停的問問題，有時都趕不及去下一個班上課。積極學習的態度是很好，但太積極了。2號樓七樓視聽教室成了一班和二班新的上自習課的地方，來給他們上課的都是頂級的好老師。連三年級的老師也被趙老師騙來一個，還有一個年紀很大，頭髮雪白還燙著像老上海的那種摩登捲髮的老太太，看著要有六十了！趙老師在教室裡一個勁的跟他們：“噓——”讓他們不許出聲。她跟董老師說說笑笑的進來，一看滿屋子的學生和趙老師，馬上回頭指著董老師慢聲慢調的大怒道：“好啊！你個董春河！你把我騙來給你的學生上課！”董老師頂著那張老好人的臉笑呵呵的輕輕推著她進來，趕緊把門關上說：“房老師，房姐，這不是學生們都盼著您給他們上一堂嗎？他們好多都聽過您的大名呢！一聽說您不教了，那叫一個失望啊！咱們不能讓學生傷心對不對？”大家自動自發的給這位老教師鼓起了掌。房教師露出一個溫柔的笑來，嗔了董老師一眼，再瞪趙老師，指著他點了點，“肯定是你出的主意！逼著人家老董去騙我！”趙老師呲牙一笑，看著就像奸商壞人，他攤著雙手喊冤：“完了，什麼壞事都是我乾的。董春河這人沒這麼好，跟誰說都不信！”董老師還是笑呵呵的，有點小得意。天生一張憨厚的好人臉真沒辦法。房老師答應上課，趙老師趕緊去搬凳子給她坐，又讓大家千萬別說話，別打擾房老師。房老師拿著話筒說：“我什麼也沒帶，你們老師就是這麼把我騙來的。我就給你們串一串吧，能聽懂多少算多少。”都說行家一出手，就知有沒有。房老師真講起課來語速很快，但她真用四十分鐘就把高一化學給串完了。她串完後，林美只覺得這四十分鐘像是一晃眼就過去的，聽完腦袋前所未有的清楚。她甚至有種衝動巴不得能再多聽聽！這老師要是一直教他們，那可太好了！但房老師講完就準備放話筒走，趙老師和董老師趕緊堵著門。房老師也是個有意思的人，她把話筒拿起來說：“你們還想不讓我走啊！”透過話筒，這句話整個教室的人都聽到了，學生們集體轟笑起來。房老師笑眯眯的指著學生說：“聽聽，聽聽，學生都笑話你們了。快讓開，課我也上過了，再想讓我教別的，今天我是什麼都沒帶啊。”董老師說：“那下回您什麼時候來啊？讓老趙接您去！”趙老師連連點頭，“我接，我接。”然後拐董老師，“房老師就住咱們學校後頭！”房老師是省一的老教師，學校後頭第一批職工分房的六幢樓裡就有房老師一份，跟老教學樓就隔一道圍牆。房老師沒辦法的笑了，她說：“我算是明白了，我要是不答應你們，今天是不是就別想出去了？”董老師：“都看您，隨您。也是學生們捨不得您啊。”最後房老師還就真成了他們的老師了。每週過來一天，給他們講一節課。但就像趙老師和董老師“算計”的那樣，房老師忍不住，她來了一天後，就忍不住還想來。後來一天天的，房老師有時吃完飯出來散個步，散著散著就進來看看。大家也都養成習慣去視聽教室就帶著化學的課本和筆記。主要還是趙老師提醒他們：“房老師未必哪一天來，這個可不好碰。你們最好天天帶著化學的東西，有什麼問題到時碰到房老師能問，不然人家來了，你什麼都沒拿那不可惜了嗎？”房老師為人溫和。有的學生跟她熟了以後就問她為什麼不帶班了？“就是，房老師要是教我們就好了。”大家七嘴八舌的說。是個老師都會教課，但教得好不好，真心是隻有學生知道。上過房老師的課後，自然就覺得他們現在這個教化學的常老師課上的不夠系統性，不夠連貫。當然，能給一班上課，她本身的教學水平是無庸質疑的。但房老師就是遊刃有餘，常老師就給人很用力很用力的感覺。所以兩個老師的課一比，上常老師的課就太累人了。誰都喜歡在輕鬆愉悅的氣氛中上課啊，老師總是嚇唬人，把課堂氣氛的緊張感提得高高的，注意力是集中了，可心累啊。房老師就笑呵呵的說：“家裡人不讓我教了啊。我也該退休了，早就該退休了。”她五十歲的時候就該退了，學校不放人。現在都六十六了，女兒都生氣說再教下去，她就再也不理她這個媽了。重要是房老師自己也覺得力不從心了。哪怕只帶一個班，精神也跟不上了。不能耽誤學生啊，她想了想就退了。不過人退了，心閒不下來。所以偶爾給三年級出出練習卷子，現在還多了這個差事，房老師以前吃完晚飯不喜歡散步，就想在家閒著，連電視都不想看。結果現在她一放下筷子就出來散步了。房老師的個人魅力太大了，簡直就是所有人心目
