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於是，當林美悄悄提著塑膠袋紙袋好像拿了不少東西進教室，趁著上課前人到的齊，悄悄問同學：“董老師在不在？”班上的四五十個人立刻雙眼放光，有人悄悄探身道：“沒來！我聽人說他今天下午沒課！估計晚自習時才會來！”林美趕緊把早就在寢室分好的卷子拿出來說：“快！往後傳！”就跟我黨組織的戰士們一樣，大家精誠合作，在一分鐘內結束戰鬥，卷子圓滿的發完了。連沒來的人都有旁邊的同桌替他收好卷子放進書包裡。林美站在前面說：“最晚明天早上寫完交上來，當成作業收，閉卷。”等晚自習時董老師過來前，坐在靠近後門的同學時刻保持警惕，一聽到腳步聲看到是誰，馬上站起來小聲警告：“董老師！”全班在做卷子的齊刷刷把卷子藏起來，若無其事的背書、看筆記，互相討論作業什麼的。董老師進來，在教室裡繞了兩圈，看到有人在寫卷子就拿起來，旁邊的人以為暴露了，對著這個洩密的同志無聲的痛恨指責。同志高深的搖頭示意戰友別急，往下看就是。董老師把卷子放下，點頭說：“多看看，這卷子是很重要的。”等“敵人”走遠了，戰友歪頭看，發現同志在看的是一份語文卷子。同志收起卷子得意道：“這叫明修棧道，暗渡陳倉。”董老師堅持盯了兩個星期，無奈我軍太狡猾，他就不再堅持找什麼卷子了。大概也是因為他並不知道卷子一共有多少套，要是隻有一兩套卷子，那可能一班的人早就做完了，他現在去找已經晚了。而林美放在趙老師櫃子裡的收齊的卷子也有八套了，據說改卷子的那位仁兄到現在還沒出場。林美總覺得趙老師是不會等到他回來自己改的，這不是趙老師的風格。但在沒有頭緒的情況下，她只能繼續堅持著讓大家一週做兩套題。現在董老師不來了，她就又改成晚自習髮捲子了。因為趙老師交待讓晚自習寫卷子，估計就是怕他們晚自己的時候紀律不好，再瞎跑出校門什麼的。用卷子把他們給栓到教室裡。又過了一星期，任務太艱鉅,陳老師在犧牲了一個週末沒理女朋友後也給跪了。雖然一班的卷子改起來很有成就感,錯得少對得多，但是也架不住這麼天天晚上改,到了星期天還要改。當然他也“假公濟私”的把卷子給抄錄下來打算印給他的班來做做看。這份卷子，陳老師猜估計就是趙老師給學生們準備的到二年級才要做的卷子。現在等於是趙老師提前給一班的學生們做了，也算是開了個小小的後門。等別的班的學生開始做這套卷子時，一班的學生早就開始做別的卷子了。差距就是這麼一步步拉開的。而最叫陳老師絕望的是他這邊改著，那邊一班還在繼續做！等他改完手裡這些叫一班的班長那個女生抱走舊的把沒改過的給他,順便問了句還有幾套？那女班長就說：“還有八套。”陳老師想自己當時的臉色估計很不好看？那個女班長添了句解釋：“我們這一週又做了兩套。”陳老師秒懂：“趙老師讓你們一週做兩套？”他也明白了,趙老師一開始叫他改卷子時,想的應該是一週兩套卷子,改起來難度不大。誰知他當時沒當一回事,以為改個卷子最多一兩套而已就答應下來了，等了幾周想起來了再過來，結果就攢下了這麼多！所以說來說去還要怪他自己，等趙老師回來他還不能抱怨他給留的工作太多。陳老師整個人都不好了。在這種情況下，雖然他也想保住卷子的秘密，畢竟這套題大家知道的越晚越好，他也想給自己班的學生爭取一些優勢啊，不說比得上一班，能把別的班給比下去他就已經心滿意足了。現在不成了……他堅持不下去了……陳老師最終請來了外援。他找上了喬老師。喬麗跟他是校友，比他早一年到省一來。說起來陳老師進省一，喬麗還幫了一點忙。喬老師個頭雖小，卻十分精明，立刻發現了這是一件大大的好事！趙老師手上肯定有不少好東西！就是平時都藏著不告訴人，都偷偷餵給一班的學生了。她馬上跟陳老師說：改卷子的事就交給她了！他可千萬別再找別人了！就他們倆肯定能把卷子改完！陳老師和喬老師幹起了地下黨，兩人改著卷子還要交流，中午飯都一起吃了，偶爾還會避著別人偷偷說話。要不是兩人都各自在談朋友，行動之間也不見絲毫曖昧，只怕就該出緋聞了。跟陳老師把題騰一遍印給學生做不同，喬老師直接拿一班的卷子中考得最好的和最差的當例卷講。當然她不會把名字說出來，她就是當例題在課堂上講，這道題應該怎麼做？一般人會怎麼錯？錯是怎麼錯的？如果你做，你能做對嗎？喬老師這麼做當然是想把這件事瞞得更緊一點。基本上教同一門課的老師都不會無私的把自己教學生的秘籍告訴同行，不管是找來的卷子也好還是題也罷，其中一道潛規則就是你不能去問同行你是怎麼教的？你有什麼秘訣？你從哪兒找來的題，借
