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上課鈴一響,教授開始上課,他在黑板上寫下自己姓李,“你們都喊我李老師,或者李教授就可以了。”

他拿出一盒甲殼蟲的幼蟲,“我們學習如何種植作物時,除了要了解作物,還要多觀察它的生長環境……尤其是它們的天敵,也就是我們今天要說的課題。”

李教授把那盒幼蟲遞給前排左邊的學生,讓學生傳下去,要求他們分辨這是什麼蟲。

而電子桌面螢幕上,隨即出現一道填空題。

那些學生只看了兩眼,立即害怕地把盒子傳下去。

遞到蘇小菜面前,蘇小菜看著盒子裡的幼蟲,白白胖胖,大型號的,扭來扭去。

是挺噁心的。

不過比蟲人好看點,可愛點,最重要,它也咬不著她。

蘇小菜看完給下一個,然後在填空題上寫心中的答案。

課程半途,教授正在講昆蟲習性,後排突然發出尖叫。

李教授聚精會神講課,一打岔,神情有些懵,“發生什麼事?”

同學竊竊私語,蘇小菜往後看,蟲子和盒子竟然被打翻在地,落在通道上。

李教授看著地上的蟲子,痛心道:“我們現在看到的蟲,是最常見的蟲,作為農科院的學生,你們怕蟲,還來農科院幹什麼?”

學生中有人回道:“我們可以用機器人,我們是研究員,又不是莊稼人,沒必要接觸這些東西。”

姓米的女同學附和,“如果我們有選擇,才不會來農科院。轉不了,才留在這的,這些蟲子身上都不知道有沒有過敏原,我現在手都癢了。”

接著又有人道:“教授還是繼續講課吧,養蟲子的愛好有什麼好顯擺的,我們自己會去看圖,看影片。”

來軍培的學生,都是各地方頂尖人才,傲氣得很。

認為不用看實物,光看書,紙上談兵就能種好菜。

畢竟他們地裡的作物正常發芽了,離長大很遠,但沒覺得有什麼難度。

放外面,他們是天才,放在軍培中,又顯得那麼普通。

只是學生中,也有好幾個在種植方面受挫,結果第一堂課又遭到教授“下馬威”,心中不忿,自然而然想在發洩。

李教授不擅長吵架,“你們既然不喜歡農科院,就別再來上課好了。”

“都說了沒選擇,只要我們考試及格,拿到學分就好了,教授何必較真,讀農業的,出來不就是個種地的,沒前途的專業,能有人來讀就不錯了。”

很多學生紛紛看過去,既然能來農科院,當然好好學,為了拿一張畢業證而學,有什麼意思。

還有她話中的睥睨,想抬高自己,還是貶低自己?

李教授看向米加莉,氣得說不出話。

場面陷入極度安靜中。

突然,前排有人筆尖敲了敲桌面,然後站起來,平靜地道:“說完了沒,你們說出來,是想突顯自己聰明,還是想顯擺你們的普通。”

蘇小菜往後排走,蹲下來,把教授養的蟲子撿起,確定生還,才放進盒子裡。

一邊往後面走,一邊說:“不想看,可以不看,合上蓋子,傳給下一個人。”

蘇小菜聲線平穩有力,說著,便遞給另一個座位的學生,“你們不學,不要影響其他人,至少我想學,我想做農學界的先鋒人物。”

蘇小菜路過米加莉頓了頓腳步,走到最前排,轉身面對所有同學,“我有理想有抱負,有腦子又願意努力,登上巔峰的人中,肯定有我,而得過且過的人,永遠只能仰望我。”

“我說得對不對,教授?”她對著教授笑了笑,不用對方回答,“老師,請繼續講課吧。”

教授慈祥點頭,有一個熱愛種植的學生,是這一屆的福氣。

在場的學生剛剛被幾個負能量學生影響,有些頹然。

可蘇小菜說幾句話後,把學生的情緒都拉回來了。

有一個人願意頂在前頭,說出要站在巔峰的話,這些尖子生當然要證明,自己不會比她差。

李教授繼續授課,“這種蟲子最喜歡吃樹根,針對它的研究……”

課堂下面有蘇小菜這個社牛互動,教授這堂課後半截說得很順利,教學情緒高漲。

下課後,助理沒來,蘇小菜主動幫忙收拾,拿回他的辦公室。

路上蘇小菜順便問了教授很多問題。

“聽說大植星球的植物大多數植物都吃肉,還能移動,李教授去過嗎?”

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