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管平波打的極順手，根據牛頓定律，當打擊衝量一定時，速度越快，打擊量越大；反之速度越慢，打擊量越小。因此，攻擊是想法設法的加快速度，防守則是用盡心機的減緩對方的速度。她的每一個動作，都源自於科學。譬如膝關節角大於一百三十五度時，蹬力明顯上升。一拳出擊，不單是拳的動作，是蹬力、腰的旋轉力，以及肢體擺動的曲線運動形成的合力。嫁進竇家才知道，傳說中的中國武術就是一坨狗屎！自宋以降，武魂已消失在華夏。朝廷為了維護統治，重文輕武，一直打壓民間武術；而民間流派又作死的傳男不傳女，傳內不傳外，兩廂夾擊，到此時已只剩架勢，專管打流氓。世間一切的技術，無非是沉澱二字。沒有日日苦練總結規律，沒有時時生死抉擇，再好的東西都會腐朽。管平波前世所熟悉的散打，壓根就是現代武術。唐時陌刀震驚世界，但很顯然她穿的晚了。連譚元洲這等職業打手，動作裡都充滿了各式各樣的花胡哨，輸在她手裡，真心不冤。因此，十個小弟子，就呆呆的看著譚元洲被有效訓練的管平波壓著暴打，直至求饒。管平波停下出擊，對著弟子們嫣然一笑：“想學麼？” 訓練孩子們徹底被震撼了。之前是聽說管平波能打，然而能打過竇向東的長隨之事, 幾乎無人相信。一個小女孩, 怎能與精壯的漢子們相比？無非是長隨不好同主家動手罷了。此刻眼睜睜的看到譚元洲被打到服氣, 才知世間真是人不可貌相的。譚元洲嘆了口氣道：“我們想學的你不肯教，反去勾著一幫不懂事的孩子。奶奶你到底想什麼呢？”管平波撇嘴：“你們當真想學？我看你們哥幾個不服氣的很。”譚元洲道：“不服歸不服，學還是想學的。”管平波道：“那我上回說的三定律你背下了嗎？”譚元洲臉色發青, 想起那拗口的什麼三定律，梗的他快以為自己聽不懂巴州話了！管平波攤手：“我不是小氣人, 你們要學, 我教。可你們不按我的法子學，我又怎麼教？跟我學的人, 首要是識字, 其次是算數，之後是學基礎物理, 再來談武藝。”譚元洲深吸一口氣, 辯解道：“自來習武也無需懂天文地理的！”管平波冷笑：“那你問我學什麼？我說的相互作用力，你聽的懂嗎？”譚元洲：“……”管平波道：“自來拜師學藝, 各門戶都有各門戶的規矩。你想拜我為師, 卻不尊我的定的規矩, 好意思說我沒教你？”譚元洲無言以對，管平波進步的速度，是大夥兒親眼見的。拜師入門, 要尊師重道也是道理。可是他們都比管平波大, 又是男人, 真拜在她門下，替她辦些事也罷了，到言聽計從的地步，卻是有些做不到。何況管平波的教學實在太奇怪，他們真的無法接受。管平波無法。習武並非一定要有多麼深厚的科學知識，兔國的兵的確是至少高中畢業，有大工業打下的底子。可是隔壁鄰居家的犯罪分子，格鬥能力亦是非凡，那便是常年血戰積累的寶貴經驗。然而這就好比倭寇與明軍。倭寇皆是劍術高手，一人單挑十個明軍不在話下，常常幾十人就可打的上千明軍屁滾尿流。結果呢？橫空殺出個戚繼光。人家根本不需要單打獨鬥上多勇猛的兵丁，直接用先進的戰術碾壓。倭寇怎樣？女真又怎樣？碰上了戚繼光，也只有逃命的份。戚繼光的軍隊是古代步兵的巔峰，已接近現代步兵的構架。他的陣法，口號就有幾十種，變陣複雜無比。因此他的兵少而精。便是因為根本沒有那麼多可供挑選補充的餘地。戚少保站在了時代的最前端，卻終究無法穿越幾百年的時空，用細分步驟的方法批次訓練士兵。管平波深知自己一個女人，在好勇鬥狠上終究不如男人。如果她無法在數量與陣法上形成碾壓，她的優勢將不復存在。所以，她的勢力，從一開始就不能相容古代的規則。管平波傲慢的想，她是來玩吊打，可不是來忍辱負重的！譚元洲思維定式已形成，他不願學，管平波還不願教呢。揮手把譚元洲打發走，管平波拿著教鞭，開始傳授文化。管平波昔日所在的軍隊，是極重文化的。打仗就不可能沒有犧牲。不重文化的直接惡果，就是一旦指揮官死亡，整個部隊立刻崩潰。因為該隊伍沒有繼承人，即便指定了順位，也沒有相匹配的能力。在戰火紛飛的年代，每個低階軍官都能繪製簡單的作戰地圖是什麼概念？那便是拿著有代差的武器，依舊把敵人打的聞風喪膽的概念！十個孩子，管平波無所謂他們是否能成才。跨越幾百年的時空，有太多的不同。即便前世，她也未曾做過高階將領。她需要磨練，對自己教學方式的磨練，對心性的磨練，對指揮能力的磨練。百鍊成鋼！與其說是教學，不如說是找個有效的反饋。她自己要學的東西，比一群孩子要複雜的多。一下午從武到文的錘鍊，孩子們累的兩眼冒金星。
