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農村，30歲都可以當奶奶了，天天為了孫子會不會餓吃飽操碎了心。你都多大的人了，這一關竟然還過不去？」
潘喜柿看著大姐，立刻懟過去：「這麼優秀的大女兒，從小到大都讓父母覺得臉上有光都大女兒，要是被他們知道你已經離婚了，而且在學校裡面還經常受欺負，不知道他們會怎麼想？這一關你能過去嗎？」
潘勝男開始愣了一下，但是隨機說道：「如果你想去高密，那就去吧！反正好女兒，好學生，好媽媽，好妻子這些身份，已經讓我太累了，現在除了好老師，我其餘什麼都不想當！」
潘喜柿看著大姐離去都背影，感到一陣陣內疚，雖然她並沒有做錯什麼，可就是內疚得心裡發疼。
潘勝男忽然轉過身對她說：「如果你只是暫時求得一份工作，那我無話可說。可是如果你想留下來，我勸你還是儘早打消同張主任談話中的那些個念頭。這裡是新港最好都中學之一，每年代課的老師有很多，但是能留下來的少之又少，甚至根本沒有。」
「可這麼好的學校，為什麼商言不僅學習不好而且還很沒有禮貌？他所在的那個班一塌糊塗，很多老師都不願意教。如果真是好學校，就應該無論什麼樣都生源都能教好。」
潘勝男說：「孩子的教育學校佔據很大一部分比例，可是家庭的比重也很大，還有社會的教育，並不是一個老師就能扛起全部的。」
潘喜柿恍然大悟：「你偷聽我和張主任的談話？」
「不僅是我，很多老師都聽到了。」潘勝男說：「老師這個職業不是喝幾碗雞湯就能幹好的，以後說話都時候多走走腦子，這樣對你，對所有人都好！」
潘勝男向前走了幾步，突然聽到身後的潘喜柿對自己說：「商言是我的學生，現在青家庭生活對青春期的孩子影響很大，我是他的老師就會對他負責到底。我也不需要你給我傳授經驗，我會用我的心去感覺，用我的眼睛去看，用我的大腦去思考，我不信，我和學生還有學生家長對目標是一致的，他們會一直不接受我！」
潘喜柿做了九年五班的班主任才發現這個班的情況和她之前在在機構裡帶的班完全不同。班裡的紀律差，風氣差，在年年級裡各科的平均成績差，但是班裡竟然有好幾個名列前茅的學霸。
這幾個還在不僅在班裡各科優秀，就是在區裡都能排到上游。而這幾個孩子紀律也很差，其中一個是語文課代表，對潘喜柿各種不服，她在上面講課，他在下面提問，竟然因為字音或者文章出處，還有作者當時的心境對老師進行發難。
潘喜柿見過很多很多成績好的孩子，但是像雷博文這樣的，她還是第一次見到。要不然張主任說她經驗少呢。尚雲軒同她說，這個孩子被老師稱為懟王，他不僅語文好，各科學得都很好，其中有一個數學老師教學水平特別高，但是因為這孩子總是在課堂問難題，浪費了課上很多的時間，時間長了，老師就拒絕在課堂上回答雷博文的問題，導致四班一上數學課就劍拔弩張的。
潘喜柿說：「能感受到這孩子非常有求知慾！」
尚雲軒說：「求知慾強也不代表抬扛慾望不強。王老師說，如果學生都這樣，那課堂也變成大型災難現場了，這種囂張都氣焰不用老師的威嚴鎮壓下去，以後沒法教課了。」
潘喜柿說：「我不同意他的觀點！」
那你怎麼保證授課進度，課堂又不是這孩子一個人的，沒有幾個人只對這種難題，拔高題感興趣，更多的學生聽著就跟天書一樣，對別人也不公平。」
潘喜柿就用課後的時間單獨回答雷博文的問題，甚至有好幾次放學，兩人在辦公室辯論到了十點多鐘。潘喜柿不放心孩子的安全叫車一起把他送回家。雷博文笑著說：「潘老師，我都180了，您還不放心我回家。我覺得我該送您回家才對。」
潘喜柿說：「你長得高，可我看你身份證號今年才14歲，有的男孩子14歲才160，你個子高，可年齡擺在那兒了。」
雷博文馬上反駁，可潘喜柿絕不妥協，每次都把孩子送到家門口，看著孩子進了小區才離開。後來，雷博文的母親在家門口迎接潘喜柿，請她到家裡去詳聊。雷博文到父母都是博士後，屬於全中國學歷最高到那一批人，對自己對孩子也是寄予厚望，一直希望他成為全家的驕傲。
可是父母已經很優秀了，想要再上一層樓超過家人，可不是件容易的事情。所以他們從孩子出生就對教育這一塊格外對重視，孩子對知識面比較廣，一開始也比較聽話。上了初中後開始變得叛逆，以為成
