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的。
臨近下課，送別青年後，老先生單獨留了小泥球，在屋內一起坐著一起吃著果子。
思慮良久終究有些深沉的開口道：“小泥球，現在你所見所知還在你自己的方圓之內，我知道你那麼說不止是那麼想的，還是想那麼做的，你本性不壞有靈性可謂善，可方圓不在自家內，善而無度恐成殤，殤而無持可謂悲。”
老先生斟酌著，手不時敲打桌子好似思考。
泥球靜靜聆聽不敢打擾。
“鎮，顧，王，此三者超出一般良莠方圓乃謂之曰通，鎮者是人總會對此生出敬畏，顧者王者如星辰閃耀照亮前路，又如泥沙成梯供人踩踏前行，一者憂思鞠躬盡瘁使人適，使物明；一者奪時使人少憾少咎，使物和......”
“所以修真界有言，鎮不可詆、顧不可欺、王不可辱，後兩者於凡人之中受仙人或者說受人或他族敬佩......”
“有些東西是超越善惡的，或者說不論善惡都能於此受益的，但見鎮者不可於此自卑，那於鎮心不齊，護衛家國的不會希望你把他當大爺供起來，他想保護的是和自己一樣的人；善惡人而定界序不明，有些人總會往未知砥礪前行，物與人皆於此受益，與人而言顧是如此，王是如此，不管他們有些失敗有些成功，都是大寫的人......”
“只是有些東西又哪裡是那麼容易分得清的，很多東西知道是知道，更是難做到的，我所言是不全對的，更是殘缺的，良善也總是讓人心暖的......”
“為師希望你能走鎮途，後兩者可以瞭解一些，等真的有了能耐時間可以兼修瞭解一些，你於此是有些天賦的；我見過有人執迷於王而不可得，那個人幫助的灰黑之間的人於個體而言甚至比好人多，但是一個國土內所有人的幸福都是真的，大家都是為此受益的。”
“大部分人都是難以在善惡人歸類，生活是更加現實的東西，他曾想讓人有序走在善途又不落後於人，可社會終究是是曲折發展的，後來發生了些變故，那個人還沒走到王途就瘋了。”
“你是有修者資質的，如今讓你所練也是要給你打下基礎的，志文所教六字訣鍛你五臟，風箏等讓你開目益肝，五行屬木主生髮於你們是有益的，他所用符籙更是可以幫你們調整神韻，於一般孩童長久可得益壽健身，於你可奠更堅實根基......”
“超出善惡的東西要用超出善惡的東西對待，他日你若為修者不可自傲，更不可自墮。“
老先生重重道：“一者對不起你前生所學，一者惹相識悲憐；這是你強求可能遇到的情況，後面你會知道這些看起來很好的東西或許也是很難做到的，事情有時候遠比這複雜，為師也是自私的，希望你能做個單純修道者活得更加瀟灑些。”
老先生今天講了很多話，好似怕自己弟子走上之前所見之人那般道路一般，還想在說些什麼，最後只得搖頭道了句：“我所知也有限，所學也不一定是對的，我老了不在如你一般天真，更不是意氣風發少兒郎，你還年輕，是要去闖蕩一下的，只是希望你少走些彎路，往後若是遇到什麼事情不懂也要記得回來找老師請教。老師更希望你無厘頭一些也是好的，這樣終究會快樂些。”
泥球知道老師這麼擔心是有道理的，他也是那麼想的，夢裡也曾夢到過，好似早已有更深的東西是自己追求一般，更是自己想要去做的，之前詢問和老先生詢問之中多少有些事情讓老先生有了判斷。
今日老先生說的多了些，泥球也不知道聽進去多少，只得說會朝快樂的地方看的，也答應好好會好好練習動作，鍛鍊目力，也會去鐵匠那觀察，讓老先生終究有些放心了。
泥球不知道自己能不能當那修者，更不知道能不能成為仙人，但是老先生也一定是讓自己敬佩的，以後也要儘量快樂些，實在不行無厘頭也是可以的啊，雖然好像還不是很清楚什麼是無厘頭，是讓人搖頭呢，還是讓人哈哈大笑呢。
