分卷閱讀6 (第2/2頁)
喬行之提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
閉了閉眼，問“這個分數可以不顯示嗎”
他從沒有得到過這麼低的分數。
但是，他不得不承認，有些東西是很難提升。
他也不願去提升。
若一個人被誇讚“高情商”，那一定是他和人相處起來十分體貼，為別人考慮，讓人感覺到如沐春風。
賀明雋從來不需要這麼做。
這一項評估，
他必然是拿不到滿分了，那不如眼不見心不煩。
就像系統隱藏的那兩項，大概也是如此吧。
系統十分難以接受，就像是剛低分飄過而聽到某學霸說自己沒考好的學渣。
“八十七分已經很高了別說普通人類，所有任務者中能達到這個分數的，也是很少的。”
系統的評估標準可是很高的。
賀明雋隨口問道“你這不是第一次做任務，沒有繫結過別的任務者嗎”
系統透著幾分驕傲“我之前做過準備工作呀。”
它可是把排名前幾位的大神系統的業績和資料等相關情況記得清清楚楚呢。
賀明雋看不到系統的形象。
他之前沒有進入任務世界、只是一團意識的時候，看到的系統是一團光暈。
而現在，他腦海裡浮現出一個昂首挺胸的白團子形象。
“白團子”是學校裡的一隻白貓，十分有名氣，幾乎是青禾財大吉祥物一般的存在了。
原本的劇情裡提過這隻貓不少次，甚至它還是促進男女主關係發展的一個重要道具。
它吃得圓圓滾滾的，被很多學生戲稱為“師兄”，它長相蠢萌，卻又十分高傲，很少讓人摸。
原本的賀教授也很喜歡這隻貓，在辦公室還放了貓糧。
而賀明雋沒有養過寵物，對這種需要耗費精力又嬌氣的生物也不感興趣，就沒有去主動接觸過，他只遠遠見過白團子兩次。
現在他莫名就覺得系統有點像那隻貓。
將這個無端聯想掃出腦海，賀明雋對系統說“別人分數如何，與我無關。”
他只是不想看到自己拿這麼低的分數而已。
看到那一項被隱藏後，賀明雋又將視線移到“當前任務時限”上。
他問“如果我提前完成了任務，可以提前離開嗎”
“可以是可以”系統有些遲疑。
賀明雋不耐煩“話不要說一半。”
系統“如果你繼續留在這裡，就相當於多活一段時間，為什麼要提前離開”
賀明雋沒回答，只又問道“若我離開，這個世界還會繼續執行下去嗎”
“你是想問，這個世界是否是真實的吧”系統彷彿壓中了考試題一般，十分得意。
它故作高深地答“如果你不想太融入這個世界，只以任務者的身份旁觀，就可以把這個世界當做一本書、一個遊戲。若是你喜歡這裡，其實和你原本
