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源柊月當場感動地眼淚汪汪：“傑……”
夏油傑：“行, 住口，你先想想該怎麼處理任務報告。”
任務報告？那可太簡單了，就沒有比源柊月更擅長糊弄的人。
這玩意不寫也沒關係, 不過目前還是學生，略給上級幾分薄面, 所以得在百忙之中抽空糊弄幾個字。
好訊息是咒術界倒沒有對任務報告字數做出明確規定，只要求寫明情況、言之有理即可, 不必按照公文寫作的要求去完成。
他不喜歡拖延, 立刻拿一支筆、一張報告紙，就著餐桌開始起草報告。
沒多久, 伏黑惠下樓，敲了敲門。
“哥哥，你能幫我填一下作業上家長要寫的部分嗎？”
源柊月：“？”
那是什麼？
他放下紙筆，跟著伏黑惠上樓。
小孩桌上攤著一沓作業本，家校聯絡簿、暑期總結表、自然課觀察報告尾頁, 上面都有專門一欄空出來，名叫【家長心得】或者【家長有話說】，是留給孩子家長填寫的。
意圖透過這種方式，加強家長對孩子課業的關心, 也增強家校聯絡。
“哦……”源柊月大概明白了, 拔開筆帽, 說, “好洋氣啊，要寫多少字？”
“我已經寫好了。”
伏黑惠不愧是最可靠的小孩哥, 他翻開草稿本, 上面替他準備好了【家長有話說】的文字內容，只要他用自己的筆跡謄抄一遍就行了。
源柊月欣然道：“小惠真懂事。不過, 這種東西為什麼不讓你爹寫？”
伏黑惠：“……我找過他了。”
他給源柊月展示【自然課觀察報告】的尾頁，自然課作業，他是和伏黑津美紀一起完成的，倆孩子孵了一窩雞蛋，觀察小雞從雞蛋破殼而出、逐漸成長的過程。
那一頁的【家長心得】欄目，有一行被改正液塗掉的痕跡，想必是寫過字。
“我讓老爹寫。”伏黑惠的語氣中帶著一絲歷盡滄桑的成熟，眼神冷靜，“他寫了‘跟老子沒關係，雞蛋和雞老子都沒吃上’。”
源柊月：“……”
源柊月：“哈哈哈哈哈哈——”
難怪伏黑惠學聰明瞭，打了草稿才叫他謄抄。
源柊月很快把幾欄【家長有話說】抄好，問：“好像快開學了，你作業做怎麼樣？”
伏黑惠每天都有寫作業，從不拖延，學習習慣良好，然而聽到‘快開學了’幾個字，仍然虎軀一震，這是一句刻在學生黨dna上的魔咒。
見他這樣，源柊月以為作業程序差得遠，安慰道：“沒事，寫不完就讓你爸去把學校炸了，大家一起延遲開學。”
“……請不要教壞我。”伏黑惠說，“以及，我寫完了。”
源柊月：“嚯，真的嗎？”
雖然他沒正兒八經上過學，但學生的假期作業不都是一個晚上一支筆一個奇蹟，這不是一種常識嗎？
伏黑惠：“當然。”
源柊月：“不行，我看看。”
伏黑惠把作業本推過來。
源柊月信手翻閱幾本，發現還真寫的滿滿當當，右上角的日期記錄也都認真填寫了，很好地把假期任務分配得當、合理完成，從日期上來看，伏黑惠寫暑假作業還是個做6休1的過程。
接著，他翻到了伏黑惠的週記本。
這小孩還特意問過他怎麼寫週記，眼巴巴地問了一堆人，最後他大筆一揮給第一篇起了個題：《我的小源哥哥》。
開啟一看，這小孩居然真就著這個標題寫下去了。
“……不許看！”伏黑惠發現他開啟了週記本，一下按住封皮，“這個……這個是隱私。”
源柊月：“我都看到啦。”
伏黑惠：“……”
源柊月熟練地對小孩哥示弱：“給我看一下嘛，拜託拜託。”
伏黑惠經典吃軟不吃硬，沉默幾秒，硬著頭皮同意了，緩緩鬆開那隻壓著封皮的手。
源柊月翻看起來。
小孩的文字是真誠笨拙的，還沒學會堆砌辭藻，也不會用漂亮的文字構建空虛的真善美核心，他寫了幾件發生在院子裡的小事，直白的描述，前幾件在抱怨小源哥哥喜歡捉弄人，又怕老師誤會他是個真惡人似的，不忘補上幾筆他的優點。
短短一篇週記，幾分鐘功夫，源柊月坐立不安，摸頭髮，換姿勢，看起來一度想丟下本子逃跑。
