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日記：
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2000年8月22日……星期二……晴
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昨天在路上出了個不大不小的車禍，我的腳踏車報廢了，還好人沒什麼大事，就擦破點皮。車禍出在一瞬間，事後回想，也不知道車大架和車軲轆間到底發生了什麼，就突然分崩離析了，把我一個人狠狠地摔在大街上。也許我的車受夠了幾年來風裡來雨裡去無休止的折磨卻不對它進行任何維護和保養吧，它透過這種方式向我抱怨。還好是發生在放學回家的路上，沒影響上課。還好路遇盼盼，幫我把散架的車拖回了家。
我爸試圖掙扎著修一修那輛除了鈴鐺不響哪哪都響、剎車也不太靈的破車，畢竟我最多也就只會再騎一年了。我對他能否把破車修好並不報任何希望。但在修好破車或買輛新車之前，我註定得加入步行上學的行列。
從家到學校，不算遠卻也不算近，以往上學騎車順著大下坡在這條路上風馳電掣，現在卻要一步一個腳印地丈量過去，我還挺不習慣的。作為一個應分秒必爭的高三學生，走路與騎車相比，就如同眼睜睜地看著時間像江河裡的水從眼前流逝卻無可奈何。
今天中午我午睡起晚了點，快速地走在去學校的路上，急切地想碰到個熟人，搭一截順風車，可盼盼、蔣麗琴一個都沒碰到。走到撫平湖邊，一輛輛汽車從身邊開過又停下，不時有售票員拉開車窗招攬客人：“走走走，去市裡的，上車馬上走！快點，快點……”一輛車悠悠地開到我身邊，車裡一個穿藍襯衣的男孩伸出腦袋，笑得一臉的陽光燦爛，熱情地招呼：“哎！走不走？去市裡的！”
“不去！”我客氣地回答，並加快了腳步。車還隨著我行進的方向悠悠地開著。
“那環城，環城走不走？你去哪啊？”藍襯衣仍舊不死心地招呼著，帶著一臉諂媚的笑。眼看著離學校不遠了，再說我也沒闊綽到坐環城車上學的地步，更何況他們那還不是環城車，不知道上車後會怎麼收費。
“算了，算了！”我小跑著離開那輛車的控制範圍。沒走多遠又一輛小巴開到我身邊，有人喊：“去哪啊？市裡去不去？”聲音明顯比藍襯衣青澀，語氣也沒那麼強勢，我正欲回絕，卻看見一張熟悉的瘦猴臉。
“李華？你……你去跑車了？”我吃驚地問。
“嗯，畢業了，總要找個事做啊。這車是親戚的，我給親戚幫忙。”他回答得很坦然，看來對跑車售票也沒什麼不滿意。
“哦，那你這就是參加工作的社會人了？”我問了句廢話。找工作、進入社會對我來說似乎遙遠而陌生，可仔細想想，明年我若沒考上大學不就面臨和他一樣的境況麼？不，我不會那樣的。
“嗯。你去哪？帶你一程！”他笑笑，瘦猴臉上出現了熟悉的“瘦括弧”。
“不了，我去學校，馬上到了。快上課了，我先走了哈，拜拜！”我客氣地回了他的好意，沒等他說話就匆忙向學校跑去。
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我看完《三重門》後東霞要看，就把書借給了她。她看完後又把書借給了陶然。再之後我也不知道書的流通軌跡了。晚自習前，陶然坐在我位子上跟東霞閒扯，扯了半天也不走，我站在旁邊聽了一耳朵：隔壁班的一個女生找東霞借《三重門》看，東霞借給了陶然，陶然又借給了別人。東霞要陶然把書拿給她，她拿去給隔壁班的女生，而陶然堅持讓隔壁班的女生自己過來拿。就這麼點事，他們吵吵了半天，也不知道是真吵吵還是打情罵俏。於是，我差了句嘴：“這有什麼好吵的？借書的是隔壁班的誰啊？”
“你不知道的！”兩人異口同聲對我說完，又繼續投入到他們的閒扯中。什麼情況？他倆應付我倒是挺齊心啊！這書不是我的麼？誰要借我的書看反而跟我沒關係了嗎？
“你看我要不要調個位子，給你倆一個晚自習的時間好好商量下怎麼把書借給人家呢？”我沒好氣地對陶然說，想必臉色也不一定好看，他見狀才依依不捨地從我的座位上離開。
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2000年8月24日……星期四……晴
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一直好奇《三重門》裡的林雨翔，雖與我同為中學生，面對家庭、學校和社會有著相同的使命、矛盾與糾結，有著同樣壓抑的備考環境，但他卻有
