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往地把字帖一樣的標準粉筆字安放在他眼中那張縱橫對齊的隱形網格里，仔細擦拭不該有粉筆末的地方，對每個字認真修飾潤色，讓強迫症患者看了會獲得極度的舒適感。徐建則適時地組織其他人搬凳子、查資料、彈線、看位置高低什麼的，為樂為打輔助。
奧運賽事越來越熱，月考之期也越來越近。
在全國上下借奧運東風鼓勵全民健身的這種大背景下，已經有好久沒上體育課了，今天下午的體育課又差點泡湯：我們已經到操場整隊集合了，數學老師堂而皇之地來擠佔體育課，叫我們回教室。體育老師也樂得被擠佔，他可以原地下班。學校、老師、家長，那些大人們經常幹這種說一套做一套的事，我已經不相信他們喊的任何口號了，只希望能借他們的口號拉大旗作虎皮，爭取下我們應得的權益。不料，計劃趕不上變化，到教室沒一會教務處臨時通知數學老師開會。我們自由了，體育老師卻不知所蹤。大部分男生自主跑去操場打籃球，踢足球的只有施萊特、劉佳佳他們幾個，大部分女生則呆在教室寫作業、看小說、自由活動。
我和孫藝婷借這難得的機會也到操場上伸伸胳膊腿，找陳舟混了個籃球玩。陳舟自打胳膊骨折後，男生們打球時都會主動離他遠一點。他現在胳膊雖好得差不多了，但還是自動遠離了男生們的“競賽組”，加入了我和藝婷的“投籃組”。陳舟個子雖瘦小，打籃球的技術在班上卻是冒尖的，就算只用左手投籃，我和藝婷兩人的總命中數也超不過他。加上他投籃愛炫技、愛在女生面前誇口的習慣，一節課下來我竟不覺得累。想想也是，大部分時間都在看陳舟炫個人技，聽他和藝婷吹牛，持續打球的時間並不長，不累實屬正常。
課後，袁英宿舍裡有些東西要帶回家，去給她幫忙，不必細說。
