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可以就當做是一場討論會，打發打發時間也不是不行，培養一下學生們的興趣愛好，您說呢。”
神白鬚反而來了興致。
奧維爾陷入思考。
“奧維爾教授，請您相信安可先生，在我看來，他完全有教導能力，請您也相信我。”
伊芙琳說道。
奧維爾有些驚訝，這個安可，究竟和伊芙琳有著怎樣的關係？竟然能讓伊芙琳這種天縱之才如此篤定？
“好吧，我同意了，安可…先生，您可以暫時做631班的代課老師，進行一場課外知識討論。”
奧維爾同意了臨時代課的申請，很快，眾人都回到了教室，同時，閒來無事的奧維爾也坐在了最後一排的位置，
伊芙琳則找了一個靠前的位置旁聽。
神白鬚等學生們完全坐落之後走進教室。
踏上講臺的階梯，這一刻，彷彿舊日重現，他理了理袖子，停在臺階上，向右看了一眼黑板，又扭頭看了看坐落在位置上都看著他的神色各異的學生們，他沒有繼續走上講臺，而是站在臺階中間，拿了一根粉筆。
安可·赫爾菲斯
他在黑板上寫下了自己的代名。
嘩啦————
一時間，眾人起立鞠躬，而神白鬚看著這一畫面，有些恍惚，他極力平復心情，看了一眼一旁的伊芙琳，她笑靨如花，小聲的說了一句老師好，神白鬚的心都醉了。
“同學們好。請坐。”
神白鬚伸出手，示意眾人落座，很快，討論會正式開始。
“我們今天的討論課題是，在人面對的所有危機中，生命是最崇高的理想，世間本沒有真理一說，而因為人的選擇，才誕生了真理，因此人便是真理。這一句話為題，各位同學請有序發表意見進行討論。”
教室後面的奧維爾點了點頭，確實有點為人師表的風範。
這場討論與其說是討論，不如說是一場辯論，眾人同神白鬚的辯論。
“而我的持語，是這句話的本意並不是讓人們崇尚巴倫比斯凱恩所說的生命與真理，也不是讓人們在面對選擇的時候，真理至上，這不是適合那些作為學生的人去捧讀的箴言，相反，它是凱恩自我羞辱的警醒。”
“現在，請同學們發表意見。”
神白鬚將這句話寫在黑板的中間上方，以便更多人看到然後思考。
很快，教室內響起了竊竊私語，有人皺眉思考，有人看著黑板陷入沉默，也有的人，面色憤怒，千人千面，在面對問題時每個人都有不同的反應。
“安可老師，自我介紹一下，安德斯汀，我選擇反駁您的觀點。如您剛才在廊道時所說，巴倫比斯凱恩是站在西方國度最高點的領導者，他的言行舉止都影響著國家，而您後面的那句，凱恩會因為自己所在的位置做出的選擇而影響人民，我不這麼認為。我們都知道，權力是一把雙刃劍，但利弊的使用權應該要看是誰在使用，又因為誰使用，百年以來，在虛空降臨之前，凱恩就是智慧與科技時代的革新者，而在虛空降臨之後，他又是唯一能夠同虛空鬥爭的反抗者。凱恩任何的名譽都源於他的實踐，這些都是真憑實據，而這些證據意味著巴倫比斯凱恩，對於他熱忱的事業與愛的國家沒有任何私心，同時，他也更希望自己的理念可以傳承下去。”
很快的，僅僅只是十幾秒的討論後，就有一位學生站了起來，他先是鞠了一躬介紹自己，然後發表觀點並駁回神白鬚的言論，結合要點繼續反駁和痛批，看似只是簡單的對症，實則是要扼其咽喉。
“阿爾洛斯，安可老師。我同樣駁回您的觀點。我並非權謀論者，我是一個注重於過程的人，巴倫比斯凱恩先生無論是對西方國度還是對人類的貢獻，哪怕是放在歷史中也是舉足輕重的，而就是這樣一個人的存在，引導了諸多困惑的前行者。真理並不是所謂少數人手中的可貴，而是能夠令所有人都理解其中含義，並投入其中實踐的一種動力。凱恩先生並非是為了證明人可以成為真理的可能，而是證明在面對諸如虛空此等擁有毀滅之力的存在時，人可以做到一致，這也是凱恩先生生前一直強調的共同。”
第二位學生提出的論點相比上一位就沒有那麼咄咄逼人，而是站在了較為中立的場合來做評價。
可如果仔細回想他最後一句話，就可以知道，他是在批評神白鬚對巴倫比斯凱恩提出的共同理念持有懷疑的想法，同樣也是針對性的，只不過，稍稍平緩。
“安可老師，我叫凱爾瑪娜，同樣，我
