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元小燁聽完元小源的訴苦後，也是忍不住笑出了聲。不過還是很認真的告訴元小源：“我現在沒有修改你已經實現的願望的能力，那些需要依靠繼續覆蓋設定才可以。不過嘛，你可以繼續許願，對於同一個事件，以最後一次的願望為準。”
元小源稍微補充了一下一些他想到的可能和乒乓球一樣尷尬的願望。
在接下來一天中，元小源非常高興的再去測試各種“超能力”。
元小燁倒是給元小源提醒過：“你有些願望權值很大，我不能給你實現。不過嘛，你已經實現的這些算是一種，概念級事件了。”
“概念？什麼意思？”
元小燁轉著眼睛，給這個小朋友解釋道：“就是它們是按照字面意思來實現的嘍。比如說你許願許的乒乓球那個。那麼就代表著，不論誰來和你打，你始終會保證球不會空掉。即使，你因為各種原因自己想要去丟掉。”
元小源眨眨眼，自己並不覺得這有什麼不好，不過為什麼元小燁有點意味深長的在這裡給自己叮囑呢。
在週一，元小源信心滿滿的去上課，英語老師課前聽寫，他幾乎是第一個主動舉手的。
英語老師先叫了兩個學生上去，再扭頭看看，居然發現一學期沒舉過手的元小源主動請纓。
英語老師心裡有點疑惑，元小源英語雖然不能說差，但是以往交上去的聽寫，基本都是塗塗改改的只能對一半。這是週末努力了？
作為老師，自然不能打擊學生的積極性，老師也是直接叫元小源上了黑板。
元小源嘴角都快壓不住了，手裡捏著粉筆。
旁邊那個男生疑惑，又有點好奇的看著元小源，這小子怎麼這次主動上來了？還這麼高興。
大家做好準備，老師也是開始了聽寫。
“散步。”老師儘可能清晰的說到漢語，過了幾秒重複到：“散步。”
元小源的笑容凝固住了。
完了，自己好像，無法把單詞和漢語聯絡起來。
旁邊的男生一臉無語的看著遲遲不動筆的元小源，故意放下手，避免擋住自己寫出來的單詞。
即使非常不願意，但是元小源還是忍不住瞟了一眼，還沒看清楚，突然就感覺自己知道該怎麼寫了。
趕緊把那個單詞寫下去。
“額……”那個男生，自然是覺得元小源是抄了一遍。
“跳舞。”老師繼續聽寫。
元小源感覺有點上氣了，什麼啊，完全想不起來這個咋寫。
再看一眼？
元小源內心在糾結要不要偷偷看一眼，但是那樣的話，自己豈不是，又和之前一樣了嘛。
雖然如此，元小源還是忍不住微微轉頭，又是和剛才一樣，知道了這個單詞寫法。
旁邊的男生，早就等著元小源來看了，有點小無語。
“總不能，一直這樣吧。”元小源有點哭笑不得，自己把自己推到火坑了，硬著頭皮寫吧。
“上舞蹈課。”
“這個會！”元小源眼睛一亮，看來自己也不是完全沒有記住單詞嘛。
這次倒是旁邊那個男生沒有第一刻反應過來了，看到元小源第一秒就上去寫，心裡的想法又變成：“哦，看來確實記了。”
“通常地。”
元小源又沒了，尷尬的用粉筆壓在黑板上，不敢看旁邊的男生。
(||?_?)
“額……”那個男生也有點不太確定，心裡有點遲疑。
“通常。”老師的聲音靠近了。下一次就到了這邊。
看看這倆學生，一個還沒寫，一個猶猶豫豫，於是在他們旁邊，說到：“通常地。usually。通常的。”
在聽到發音的一瞬間，元小源眼睛迅速一亮，趕緊寫上去。
老師眼看元小源快速寫對單詞，既有欣慰，又有叮囑：“背單詞要把翻譯搞清。”
“西班牙。”
……
在黑板上寫了十分鐘的元小源垂頭喪氣的回到座位。
沒想到，這個願望許願許的也有問題，要不是因為旁邊的同學比較友好，願意給自己看，不然的話，可就完蛋了。
老師也是首先批改元小源的答案。雖然空了幾個，但是寫出來的居然全對，元小源難得的在二十分的聽寫中獲得了十六分。老師當即表揚了元小源。
不出意外，元小源發現自己所有的願望都並不是那麼完美。
