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貝七夕倒是並不在意自己是否能當班長，她抱著一種順其自然的態度。
所以當鞦韆海找到她，委婉地表示八班的精神面貌必須有所改善，而她可能不適合班長這個職務時，貝七夕欣然應允，“秋老師，那你找合適的人來當班長吧。”
鞦韆海很感動，“七夕，你真是個善解人意的好孩子。”
鞦韆海決定這一次民意選舉班長，希望有能力的人能夠做出表率。他也是希望班級裡能有一種良好競爭的氛圍出現。
不過因為馬上學校要組織一次摸底考試，初一年級都在為這次考試做準備，所以競選的事情就暫時擱置下來。
聽說又要迎來考試，貝七夕不禁膽寒。
她最怕考試了。如今哥哥又遠在一班，她能不能順利應付考試？
雖然這些時日的功課對她來說不難，之前在準備小學畢業考的時候，貝聿銘就把很多初中的知識點都灌輸給她了。透過這段時間的學習，又鞏固了一遍，想要考個不錯的成績應該並不難。
但關鍵是，鞦韆海專門找了她，給她下達了“保五爭三”目標。
也就是說她必須得考進年級前五，爭取進年級前三。
說完鞦韆海滿目慈祥地道：“這對你來說應該不難吧？老師相信你有這個能力，也有這個實力。”
貝七夕的表情瞬間就垮下來了，我不相信我自己啊。
她以年級第五的成績考進來只是一個美好的意外，現在要複製這種幸運，她做不到啊！
“老師，要不這次就算了。下次……下次我努力行不行？”貝七夕很實在地說道。這次考試她實在沒什麼把握。
鞦韆海聽她這麼一說，臉色立馬變得嚴肅起來，“貝七夕同學，你得抓住每一次機會展示你真正的實力。”
貝七夕低垂著腦袋，“老師，其實我沒什麼實力的。”她只想當個快樂無憂的吃貨啊，並不想當學霸。
鞦韆海搖頭，“謙虛是好事。但過分謙虛就沒必要了。”
貝七夕：“……”
見自己心理疏導的效果不佳，鞦韆海又開始自己賣慘的招數，“不瞞你說，這次摸底考大家都很重視，校長也很關注。如果你這次不能全力以赴拿個好名次，校長恐怕要以為是我教導無方導致你成績退步。一旦校領導認為我沒有能力再教好學生，那我有可能面臨提前退休的困境。想我在教師崗位上兢兢業業35年，如果被勸提前退休，那幾乎是對我這麼多年教育工作的全面否定，我……”
看著鞦韆海愁雲慘霧的樣子，貝七夕著實有點不忍心。
“好了好了，秋老師，我會盡力的。”
就這樣，貝七夕被連哄帶騙地領下了“保五爭三”的任務。
然而這個艱鉅的任務令她寢食難安。
貝七夕只得向貝聿銘求救，結果卻遭來貝聿銘不屑地譏諷，“打腫臉充胖子。”
看著貝聿銘傲睨自若的樣子，貝七夕卻沒辦法對他發火，反而還要阿匼取容，“哥，幫我。”
貝聿銘卻只送給她六個字，“自助者，天助之。”
貝七夕只覺得自己要火燒眉毛了，貝聿銘卻還在這兒說風涼話。她急切切地張口道：“我不相天，但我信你。”老天爺要照顧那麼多人，哪顧得上她。她還是抱哥哥的大腿來的更實際一些。
雖然知道貝七夕很擅長花言巧語，但貝聿銘還是莫名地勾了勾唇，露出一抹極淡的笑。
貝聿銘很快就整理好各科題型，以最高難度的展現形式，第二天交給了貝七夕。
題目很難，貝七夕一天看下來頭昏腦漲，卻只看了五分之一。
離考試只剩下一天時間，貝七夕心急如焚。
她真怕自己這次沒考好，鞦韆海那個可憐巴巴的小老頭會經不住打擊心肌梗塞。
正苦惱，鞦韆海拿著考試座位表進了教室，“這是後天考試大家所在的考場和具體位置，抽空都看一下，別到時候找不到自己在哪兒考試。位置是隨機打亂了排的，切記不要作弊。”
貝七夕本來是不在意自己坐哪兒的。
但是教室裡忽然一片祈禱之聲。
“保佑我能跟貝聿銘在一個考場，讓我能近距離地目睹他絕世的容顏。”
“保佑我能坐在貝聿銘的旁邊，讓我故作不經意地觸控他的溫暖。”
“保佑我能坐在貝聿銘的後面，讓我領略他登峰造極的才華。”
“天靈靈，地靈靈，這次考試就靠貝聿銘……
