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“哦哦哦，寧靜的小村外有一個笨小孩……”
補課時間內，自然不用做操。但是上午兩節課之後，休息二十分鐘卻是不會變的。下課鈴剛響，課間休息的廣播就響起劉德華的歌聲。這二十分鐘比較長，為了讓學生能在這個課間休息時間能更好的放鬆，好準備下一門課的學習，學校每天都會播放一些輕鬆一些歌曲。
或許是學校的老師覺得劉德華的這首《笨小孩》好像有點勵志和風趣的感覺。這幾天在上午都會播放這首歌。
唐浩澤曾經喜歡過這種剖視自我的歌，那應該是因為一首《對面的女孩看過來》唱出多少騷男騷動的內心而紅遍大江南北，結果就出現了好幾首同型別的好歌。
《甲乙丙丁》、《最近有點煩》和正在播放的這首《笨小孩》都應該屬於這類歌曲。這樣的歌就像是小說，能讓不同年齡段的人，有不同的代入感。就是現在的學生也時不時哼上幾句。
補課幾天，上學期的期末考的試卷已經講完了。唐浩澤在上學期期末考，成績還是非常好的，他這幾天相當輕鬆。
不過老師通常還是會發一些習題給學生做，做完之後，下節課講解。剛才兩節課就是物理老師講完了習題。
唐浩澤聽著歌聲，收拾試卷準備上一趟廁所。
石桂娟在上課時就偷眼了兩眼唐浩澤，發現他通常是看著黑板，只偶爾在習題上記下幾個字，有時候甚至只是在習題上幾個字畫上一個圈。而她自己卻恨不得將老師說的的每個字都記下來。
可是結果呢？這個突然冒出來的同桌，不來上課每次考試卻都是全年級前列，而她自己每次測試都做不完卷面上的題。
這會下課了，石桂娟看唐浩澤收拾書桌，似乎是要準備出去。她鼓起勇氣問：“唐浩澤，你記憶力那麼好。是天生的還是鍛煉出來的？”
唐浩澤手上的動作頓了一下，這女生還是第一次和自己說這麼多字啊。
他將書桌收拾好，說：“我記憶力一般！”
石桂娟以為他是不想和自己說太多，如果是以往，她可能不“哦”一聲不再問了。不過她覺得自己快要被逼瘋了。自己學習那麼努力，成績沒有上升反而下降了，她這幾天都很想知道，唐浩澤是為什麼那麼輕鬆就能學得那麼好。
她不由說：“可是你都不怎麼做筆記。”
唐浩澤笑了，說：“誰說我不做筆記了？只不過我做筆記的方式和你不一樣而已。”
石桂娟聽了他這話，沉默了一會鼓起勇氣說：“你能不能幫我看看我做的筆記，是不是方法上有什麼不對？”她說著將習題試卷和筆記本向他推過來一些。
這個同桌的學習態度，唐浩澤這兩天也是看在眼裡的。他想了一下，既然她問了，而且又是同學，如果有辦法幫她一下也就幫了。
那麼想著，他便拿過她的筆記本。
他只看了兩眼，就放下說：“你這筆記，記得很認真。但這不是課堂筆記，看著倒像是會議記錄。老師在上面講，你在下面寫，腦子裡還有多少思考的精力？”
或許是唐浩澤說話的神態很誠懇，石桂娟帶著點不服氣，說：“可是我可以回去慢慢思考老師講的內容。”
唐浩澤將筆記本還給她，說：“那你現在能不能從你這筆記本中找到老師說的重點哪裡？”
石桂娟拿回筆記本看了好一會，發現好像每一句話都是重點。她沮喪地說：“可是我不知道老師那句話才是重點，感覺每一句話都是我第一次聽到的。”所以她才儘量每句話都記下來。
唐浩澤聽這話，就知道她這是小學初中靠記憶力學習，而且成績好。結果到了高中，學習方式上沒轉過來，結果到了現在就走了極端了。
他看一下手錶，說：“我先出去一下，等我回來我們再說說這個問題。”
石桂娟這才想起學生都是要在課間解決生理問題的。她紅著臉說：“哦，對不起！”
唐浩澤去廁所回來教室，對給他讓開位置的石桂娟說：“馬上要上課。等晚自修，我再跟你說。”
石桂娟只以為他是在敷衍，只“哦”一聲。
不過，在晚自修開始之前，她來到教室，唐浩澤已經在做習題。
她正要拿出習題本也開始做題。唐浩澤放下筆，遞給她一張紙，說：“你默寫一下上面的公式。”
唐浩澤給石桂娟的感覺，是有可能是混過兩年社會，人比其他同學都老練和成熟。
而且唐浩澤這些天給她的感覺是對所有同
