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全班同學們大都捂著嘴偷樂。
班主任也無需他回答，又繼續接著念：“你知不知道我愛你有多深？我的愛，時時刻刻在澎湃。每天可以不吃飯、不睡覺，卻無法不愛你……”
這下教室裡的學生們不再是捂著嘴偷樂，而是轟地一下集體放聲大笑，一個個笑得東倒西歪。說句老實話，當初抄的時候林森就覺得這幾句有點肉麻了，但周明宇極力攛掇他摘抄，說是女生們公認這一段超感人，於是他就照抄了。此刻被老師當眾念出來，自己聽了都覺得肉麻之極，在滿室一浪接一浪的笑聲中窘了個無地自容。
班主任的頭搖成撥浪鼓：“你們這些學生啊，滿口愛呀愛的，你們懂得什麼是真正的愛嗎？”
什麼是真正的愛？彼時的林森真的不懂。學校一對對要好的小情侶們也大都不懂，只是懵懵懂懂地跟著青春期的騷動而情愫萌動。
班主任當時也沒有詳細跟他們講解何謂真正的愛，這不是教材範圍內的講授內容。她只是針對他東拼西湊抄來的那封情書說：“真正的愛，絕對不是你們這種能酸掉人大牙的所謂情書能表達的。大音稀聲，大象無形，大愛無言。有時候越是滿嘴愛呀愛的，越是沒有愛。”
情書風波讓林森糗大了，他因此成為年級裡有名的“早戀”典型，在校園裡經常有人指著他竊笑聲聲：“這就是那個把情書誤交到班主任那裡去的倒黴蛋。”
林森也覺得自己確實倒黴，倒黴透頂。寫那封情書他費了多大勁了，結果一到吃午飯時間就把它給忘了，一打起遊戲來更是忘得一乾二淨。結果……結果現在丟臉不說，葉青還不理他了。
林森那封情書是寫給葉青的，雖然班主任沒有念出收信者的名字，但班上的同學都心知肚明。如此可樂的肉麻情書不但讓林森被人笑話，葉青也同樣被人笑話。班上那幾個搗蛋鬼男生一連好幾天見了她就嘻皮笑臉地大聲念：
“你知不知道我愛你有多深？我的愛，時時刻刻在澎湃。”
“每天可以不吃飯、不睡覺，卻無法不愛你。”
葉青一張俏臉被他們念得紅紅白白，又羞又氣又沒轍，只能一個接一個朝林森翻白眼。弄得本來就很鬱悶的他更加一肚子沒好氣，心中憤然之極：我他媽的喜歡你才給你寫情書，你倒一付受了奇恥大辱的模樣。神氣什麼呀！學校的漂亮女生又不是隻有你一個，我他媽的以後還不喜歡你了呢！
本來林森給葉青寫情書是想要快一點拉近跟她的距離，卻沒料到這封情書反而讓他們徹底決裂。葉青不理林森後，林森也同樣不理她了，兩個人進進出出彼此都當看不見，視對方如無物。
在那個以自我為中心的年紀，喜歡一個人很容易，討厭一個人也很容易，兩者之間有時也就是一張紙般薄之又薄的距離。
林森不光是跟葉青弄成一付“雞犬之聲相聞，老死不相來往”的場面，他和班上的女生也基本不太說話了。周明宇問他最近怎麼在女生面前變得像個啞巴似的？他一臉酷酷的表情：“我嫌她們嘰嘰喳喳的很煩人！”
“女生嘰嘰喳喳的才可愛嘛。要是整天整天地悶聲不響像個沒嘴葫蘆，可就悶死人了。對了，你不喜歡嘰嘰喳喳的，那你的救命恩人秦昭昭夠安靜啊，我敢說全班最安靜最沉默的女生就數她了。開學這麼久，她好像還沒跟我說過一句話。”
聽到秦昭昭的名字，林森臉上的表情更加人為的酷起來，幾乎是在吼：“我說過多少次了，她不是我的救命恩人。”
吼歸吼，但林森心裡很明白，他再說一百次也沒用，這個“冤案”他註定是翻不了了。都怪秦昭昭多事——他縱容自己這樣恨恨地想，可是每次這麼一想，左手腕處就會莫名的發熱，似是無聲地在提醒他什麼……
16
高二上學期第一次月考，秦昭昭的總分成績在班上排名升到第十五位，進步很明顯。新班主任老師在課堂上表揚幾個有進步的學生時，頭一個就點了她的名。
得到班主任的喜歡後，秦昭昭開始漸漸在班上露臉了。
和初中時一樣，班主任上語文課時常叫她偏愛的學生起來回答問題或朗誦課文。有一天她點名點到了秦昭昭，秦昭昭朗誦時的表現讓全班人大吃一驚。之前她在班上一慣表現得沉默寡言，不太愛說話，偶爾跟人交談也是三言兩語且細聲細氣，不專心點根本聽不清她在說什麼。沒想到朗誦起課文來簡直就如同換了一個人，字正腔圓，聲情並茂，更兼音色純淨清澈如泉水，十分悅耳動聽。
班主任聽得‘龍顏大悅’：“好，秦昭昭朗讀
