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知道是不是莫家的。”
女老師淡淡地在莫雨笙資料下方的成績單上打了一個勾，說：“行了，這個孩子已經拖得夠久了，下一個吧！”
溫和的男老師和致力裝透明男老師同樣在莫雨笙資料下方打了一個勾，隨後，教室裡又進來一個孩子。那孩子比起莫雨笙可是緊張得多。女老師幾個平常的問題他都答得七零八落的，在那孩子快要哭下來的表情中，溫和的老師安慰了兩句，然後點了k。330。
那孩子放鬆不少，應該是考前練習了不少莫扎特的作品。也是，在所有大家中，還就莫扎特的作品最好練習和演奏了。只是演奏了一個小段，那孩子就被打斷了，然後依舊是女老師淡淡地聲音，“可以了，你出去吧。”
那男孩看三個老師的表情都是淡淡，沒有什麼明顯的厭惡和煩躁，才放心地出了教室。
莫雨笙出來的時候，受到了注目禮，因為他是進去時間最長的。可是他們看莫雨笙的表情和前面的人沒什麼差別，甚至還要更加糟糕一點。他們也就沒有再注意莫雨笙了，莫雨笙兀自走自己的。
出了八音樓，外面的小廣場還有許多的陪考家長。不過對比考試之前已經少了許多。莫雨笙一出來，還沒找到人呢。就被陶天被抓住手腕，帶到樹蔭下。
莫爺爺問莫雨笙考得如何，莫雨笙實話實話，說道那立式鋼琴差了半音的時候，莫雨笙是糾結不已的。還真沒聽過考題本身就是有差錯的，那他這是做得對還是不對？
要是對的話，那三個老師為什麼沒有一點表示？那些升級流小說不是說，看到主角各種天資出眾，然後就不顧原計劃，紛紛跳出來，哭著求著要收徒嗎？怎麼……
要是錯的……他是不是將這一次考試給考砸了？
莫爺爺心裡轉了轉，最後說：“算了，我們等通知吧！若是考不過，還有姑父在呢！我們走後門！”
莫雨笙：“……”爺爺，走後門說得這麼光明正大好嗎？
陶天：“……”還好，現在離人群有段距離，否則……不過，莫爺爺，說這些上不得檯面的話還是小聲一點的好。
或許是因為莫雨笙考試花費了不少精力，當天晚上莫雨笙很快就入睡了。
在確定莫雨笙睡著以後，陶天開啟一個小檯燈，挑燈夜戰——《如何照顧好你的愛……人》。
翻開花哨的第一頁，扉頁上是手寫體，寫著——
在你的人生觀中，必須有以下兩條準則：
第一，你的愛……人永遠是對的。
第二，如果有錯的話，請參照第一條。
陶天不適時走神，嗯……笙笙本來就是對的，而且笙笙那麼懂事，才不會讓他做什麼奇怪的事呢！
正想著，躺在他身邊的莫雨笙一翻身就開始踢被子了。
陶天連忙放下書，好吧，笙笙每次睡覺都要踢被子這一點有點不好。也不知道在笙笙和他一起睡覺（同屋）前，是怎麼過的。難怪小時候身體不好，總是踢被子，容易冷著受寒了，身體又怎麼會好？
這不，上了初中以後，他和笙笙一起住，笙笙就再也沒有發燒感冒過了。
給莫雨笙蓋好被子以後，陶天又拿起那本書。後來，經陶天回憶，就是那本書開啟了他心中的潘多拉魔盒……
第50章 呵呵噠050
陶天的錄取通知書是在莫雨笙考完後的第三天，又是三天後，莫雨笙才收到了錄取通知書。和錄取通知書附帶在一起的，還是開學時間和軍訓事宜，最後還附上光華高中的校規。
莫雨笙看著那造型精美的通知書，歪頭對陶天說：“我還以為我會被淘汰呢。”因為他那個鋼琴差半音的話，很可能被看做是對光華高中的藐視。畢竟光華高中還真的不差錢，怎麼也不會拿劣質鋼琴來忽悠考生不是？而且，那麼多個考生，不可能只有他一個發現。可他考完到現在快要一個星期了，都沒聽說光華高中招生考的鋼琴是壞的訊息……
陶天就說：“就不能是你是對的呢？”
莫雨笙託著下巴，看陶天收拾東西，說：“可是到現在，也沒有誰說我對啊。”
陶天從百忙之中抽空，摸了摸莫雨笙的腦袋，說：“也沒人說你是錯的啊！說不定這是學校設定的一個隱形關卡？”
隱形關卡？好吧，莫雨笙放棄想這個問題了，只是他到現在還患得患失，不就是他對於音調的掌握還沒有熟練嗎？等他繼續修煉下去，等程度達到和莫爺爺一樣，僅憑人耳就能夠聽出半音之差，他就不用心裡七上八
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