一半兒提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
認真，都要堅定。不過，他也比幾乎所有同學都落後就是了。
但那一幕像照片一樣定格在我腦海，讓我在不長的寒假期間突然有了不低的鬥志，忍不住不斷看書學習。
下學期開學，我到講臺牆邊去看成績，為自己的付出得到回報而開心。接著便想到方洋，並尋找他的成績。班級第十九，不算高，但是讓我震驚。那個自從上了高中就倒數的方洋，只靠最後那麼點時間，居然追上來了？
我突然意識到，方洋說他智商高不是開玩笑的。他早就說過初中完全不聽課考前看看書就能前幾名，他初中就比已經很強的我強多了。
不過，學習這種事，特別是在高中，跟上容易，優秀或許也容易，在往上就沒那麼容易了。我不信他可以簡單超過我。
不信，但是擔心。
和付曉夕競爭時的興奮感完全沒有出現在我們之間。
我不想被他超過，一點都不想！
抱著這種心態我連課間都在看書，課餘活動的範圍和量都大大減少。我的學習由悠然自得變得緊張起來，我知道不該受到他的影響，但我忍不住。
方洋依然沉默，看到我甚至視若無睹。但他在學習，我知道，他在拼。背單詞，寫題，畫圖，他在變強。我不知道我怎麼會這麼緊張。聽說他跟數委劉心蓮爭論問題，我隱隱覺得他會是對的，隱隱害怕他是對的，甚至不敢求證。
我是怎麼了？我在害怕他的挑戰嗎？我在卑鄙地希望他學不好嗎？
我討厭這樣的自己。這樣的話，即使沒被方洋超過，也會被他看不起吧！
看不起。我明白了，我在擔心方洋超過我後會笑話我。智力？能力？或者結果不如他的努力。
我有些迷惑，但我沒空去想，因為我也要拼了命地學習，把他甩在後面。
只是我忘了，迷惑對我來說從來都是最危險的炸藥。
第八章
臨近四月的一個週五，我如常翹掉下午課去了圖書館。突如其來的暴雨打亂了我的計劃，我在圖書館呆到了十點，比平時晚了快一個小時，但雨還是沒有絲毫停的跡象。
圖書館已經快要關門，我跑到走廊看下得暴虐的大雨，眼前是白花花一片，耳邊是轟響的“噼啪”聲。遠方若隱若現的傘在雨中搖搖晃晃。
這麼大的雨，就算打傘都得淋透吧！我正這麼瞎想著，圖書管理員已經走出來了，看看我說：“趕緊叫人來送傘啊！”
“啊，恩，知道了。”
老師走後我突然有些惆悵，讓誰來送傘呢？我不想麻煩任何人，而且，我也根本沒法通知她們。
我這麼晚沒回宿舍，不知道她們有沒有找我。
厚厚的衣服和潮溼的感覺讓我很不舒服，漸漸地，心情有些低落，曾經有過的瘋狂和極端的感情慢慢地，悄悄地侵入了心臟，那是種自我放逐，自我拋棄的感覺，在那充滿壓力的時期，在這寒冷又黑暗的時刻，很容易就誘惑了我。
我想要衝出去，在雨中淋個夠。
衝出去。
我不想再等可能路過的人了。
衝出去。
然後我衝進了大雨，被雨打擊著，包圍著，冰涼讓我覺得舒爽，暴虐讓我覺得暢快，我飛奔著向宿舍跑去，雨的“唰唰”聲，樹枝在風雨中狂舞的“嘩嘩”聲，不清晰的視線，都這麼痛快。
剛跑兩步，熟悉的大笑聲忽然傳入耳中，即使是在漫天風雨中也清晰異常；讓人忍不住戰慄，我無法抗拒地停下來，追尋著那遙遠而飄渺的聲音，轉身看向從法國梧桐深處走出來的身影。梧桐道和圖書館交匯的路口，像是一個舞臺。
我愣在了雨夜中。
曾經一起瘋狂的記憶像鋪天蓋地的大雨一樣席捲而來，我幾乎要在冷瑟中被紛雜的回憶吞噬掉，被壓抑的懷念撕裂掉。
是方洋。
在這種場合下，我看到了他。
說笑聲戛然而止，顯然那邊也注意到我的情況。
是誰看到的，誰告訴他的？我聽不到任何人的聲音，除了他。
他舉著傘向這邊看著，又扭過頭不再看我，他低聲對旁邊人說了什麼？
時光好像回到了當初，在大雨中他像孩子一樣衝過來。
但沒有。那種幻覺般的場面被雨水沖刷掉，他還是在不遠處站著，舉著傘，旁邊黑壓壓站著幾個人，我還是在大雨中愣著，白痴一樣看著他。
聒噪的雨聲靜止後又再度出現，噼裡啪啦地狂奔而來。
