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對此，乾元早有安排，道：“工部尚書竇青雲調任農部尚書，工部侍郎長孫衝擢升為工部尚書。”
蕭何默默點頭。
任誰都知道，長孫衝執掌工部是遲早的事，只是誰也沒有想到，長孫衝在工部侍郎的位置上只呆了兩年，就獲得擢升。
當真是了不起。
除了設立農部，乾元還有其他打算，道：“全民修煉，就更不能脫離朝廷掌控，必須加強管控，使其為朝廷效力。”
隨著藍星大學在神都成立，大乾已經形成從初級學堂、中級學堂、高階學堂，一直到大學的垂直教育體系。
乾元正是準備效仿學堂體系，以帝國道院為龍頭，在縣、府、郡三級，分別設立初級、中級以及高階道院。
再以超神學院為龍頭，同樣設立初、中、高三級武院。
未來，道院、武院、學堂，三足鼎立，共同構築起大乾全方位的教育體系，將修士、武者以及科技人才，悉數納入朝廷管控之下。
凡王朝治下的適齡學童，都要接受資質測試，有修道天賦的，優先安排進當地的初級道院；有練武天賦的，則安排進初級武院。
就算是沒有天賦的普通人，也能進入初級學堂。
如此一來，就將人才培養拔高到一個前所未有的地位，最大限度地發揮王朝的人才優勢。
這種制度優勢，絕對是那些常年被宗門吸血的王國，所無法比擬的。
蕭何等人面面相覷，他們實在沒有想到，乾元竟有如此雄心，可細細一想，又不免為乾元所描述的未來所激動。
“這，怕是要強大的財力支援吧？”蕭何猶豫說道。
“這是自然。”
乾元點頭，這些道院、武院既然是由朝廷設立，那麼在學費減免、修煉物資供給以及功法供應上，都要由朝廷負擔。
更不用說，
維繫這些道院、武院，日常所需耗費的巨量資源了。
“這是千年大計，朝廷就是節衣縮食，寧可削減其他領域的開支，也要將道院、武院籌建起來。”乾元意志堅定。
乾元已經決定，將王室內庫中的一些財寶拿出來，作為教育啟動資金，與其將這些寶物放在內庫沾灰，不如發揮其應有的價值。
“微臣定竭盡所能。”蕭何深深一拜。
至此，這一次的議事總算暫告一段落，下一次議事，就要看蘇秦出使楚國的成果如何了。
這關係到大乾下一步的走向。
