重生之我要回農村

第7章 跳級 (第1/2頁)

陳校長的辦公室和住處，在一個屋子裡面。

這個住處，也是校工的住處。

陳校長既是校長，又是校工。

他白天的工作有三項，一是當校長，二是上下課敲鐘，三是當伙伕，中午的時候，負責給學生們熱飯。

晚上的時候，就給學校打更。

曾經有很多人勸他，僱一個校工，但他就是不同意。說是為學校省點兒錢。

至於他自己，則只拿校長一份工資，校工的活兒，屬於義務奉獻。

就在林駒琢磨著，進屋怎麼跟校長說的時候，陳校長出來了。

“同學，你怎麼沒去上課？你是哪個班的”？

陳校長就有些不高興。

“陳校長，我是六年一班的，我想要跳級”。

“跳級”？

陳校長愣了。

儘管他是文盲，但是當了多年校長，對於學校的教學水平和學生的底子，也是清楚的。

前些年學校總是停課，要不就是參加生產勞動，教學質量很差。也就是前兩年恢復高考之後，才正兒八經的開始上課。

由於學生們的基礎不好，現在的教學進度，學起來都很吃力。竟然還有跳級的人，這可有些奇怪。

“對，就是跳級”。

陳校長盯著林駒，眼光犀利。令他感到意外的是，這個十四歲的孩子，一點兒也不迴避他的眼光，目光竟然那樣平靜。

“為什麼要跳級”？

“六年級的課程，我早就會了。我想早點考大學”。

“你想跳級也行，但要看你有沒有那個本事。走，我叫七年級的老師考考你，他們要說你行，我就同意”。

“好”。

老頭兒，我還怕你們考？雖然過去二三十年了，但大學的課程，我還能記得一些。

就現在這些老師，我給他們當老師都行，別說七年級的小孩子課程。

要是初中七年級的課程我都不會，我將來還考個什麼大學？乾脆撒泡『尿』自己淹死算了。

“什麼，竟然要跳級”？

“跳級，真的假的”？

陳校長說了原委之後，老師們紛紛吃驚。

不僅七年級的老師，辦公室裡所有的老師，都紛紛圍了過來。

周玉貴也過來了。

“林駒，你今天跑哪裡去了？為什麼不來上課？現在還想跳級，就你這樣的，跳什麼級？我看你跳河還差不多”。

周玉貴今年二十五六歲，別的倒還好，就是年輕氣盛，說話嘴也損。

今天林駒沒來上課，也沒跟他打招呼，就直接找校長要跳級，他就有些惱火。

周玉貴的話，也有些道理。

即使在林駒的前世，他在六年級的時候，成績也不太突出，還是後來發憤圖強，找到了正確的學習方法，才脫穎而出。

“周老師，我能不能跳級，不是你說的算，也不是我說的算，要看陳校長和七年級老師考試之後的結果”。

“好好好，我叫你得瑟。我告訴你，你以後別想再回到我的班了，你愛去哪去哪”。

你以為我還會回到你的班級麼？

“各位老師，請你們考吧，只要是七年級的課程，考什麼都行”。

“朱老師，那就考吧，考難點兒”。

陳校長下令，朱老師立刻就跟另外兩個老師嘀咕了一陣。

然後幾個人就開始翻箱、倒櫃、拉抽屜。

考試方法很簡單，把七年級的考試卷子拿出來，叫林駒答就行了。

“你就在這裡答卷，我們大夥兒都是監考，別想耍什麼花招”。

朱老師把三份油印的卷子，交給了林駒。把他領到辦公室一角的一張空辦公桌前面。

拉開抽屜，檢查了一下，看裡面沒有什麼參考的東西，才叫林駒坐下答卷。

林駒也不客氣，就開始看卷子。

語文，數學，自然，一共是三份答卷。

把三份答卷都看了一遍之後，林駒先做數學。

多數的題目，林駒都是一蹴而就，在證明勾股定理這道題上，林駒下了格外的功夫。一口氣用了四種證明方法。

數學卷子答完了，朱老師拿了過去，不一會兒，林駒就聽得身後的老師們紛紛議論起來。

他知道，老師們一定在議論勾股定理那道題。

嘿嘿，老師們，這回叫你們開開眼界，看看什