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語，就是其他的科目，我現在教你們，也綽綽有餘”。
“不是我吹牛，即使今年跟你們一起參加高考，我也能輕鬆的考上大學。絕不會像你們一樣，一敗再敗”。
“學校之所以安排我教英語，是因為沒有別的英語老師。但是，更加重要的，是因為我能讓你們的英語成績提高一大截。這一點兒，除了我，沒有人能做到。即使你們以前的郭老師，他也做不到”。
“你們可能不相信，但是，只要你們按照我的要求去做，我就能實現我的承諾。但是，這裡有一個前提，就是必須按照我的要求去做”。
“不要跟我說以前的老師是怎麼教的，我告訴你們，他們教的都沒什麼用，甚至有不少都是錯的。跟著他們學，只是白白地浪費時間”。
“我的方法很簡單，除了必要的講解，剩下的就是死記硬背。對，就是這麼簡單，死記硬背”。
“只要我要求你們背下來的，你們都背下來了，過了兩個月之後，你們就會發現，這兩個月比你們學幾年都管用”。
“發音是否準確無所謂，只要記住單詞，會背課文，就能應付高考”。
“至於句型和語法，這些都沒什麼用。不要在這上面浪費時間。只要你們背熟了我給你們的課文，這些問題自然就解決了”。
“至於發音和語調什麼的，高考的時候也不考。如果你們將來考上大學，大學的老師自然會從頭教你們。你們那個時候再學也不晚”。
“如果你們考不上大學，學了也沒有什麼用。至少在眼前，你們回家修理地球的時候，還用不著什麼英語”。
“你們的任務，就是用英語來糊弄高考分數，誰糊弄的越好，誰得分就越高，就越可能上大學”。
“你們是我的學生，不過，你們其實不配學生這個稱呼。如果叫我給你下一個準確的定義，我就要說，你們就是一群垃圾。對，你們聽得沒錯，就是垃圾，或者叫廢物”。
嗡嗡嗡，學生們低聲議論起來。
