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語,就是其他的科目,我現在教你們,也綽綽有餘”。
“不是我吹牛,即使今年跟你們一起參加高考,我也能輕鬆的考上大學。絕不會像你們一樣,一敗再敗”。
“學校之所以安排我教英語,是因為沒有別的英語老師。但是,更加重要的,是因為我能讓你們的英語成績提高一大截。這一點兒,除了我,沒有人能做到。即使你們以前的郭老師,他也做不到”。
“你們可能不相信,但是,只要你們按照我的要求去做,我就能實現我的承諾。但是,這裡有一個前提,就是必須按照我的要求去做”。
“不要跟我說以前的老師是怎麼教的,我告訴你們,他們教的都沒什麼用,甚至有不少都是錯的。跟著他們學,只是白白地浪費時間”。
“我的方法很簡單,除了必要的講解,剩下的就是死記硬背。對,就是這麼簡單,死記硬背”。
“只要我要求你們背下來的,你們都背下來了,過了兩個月之後,你們就會發現,這兩個月比你們學幾年都管用”。
“發音是否準確無所謂,只要記住單詞,會背課文,就能應付高考”。
“至於句型和語法,這些都沒什麼用。不要在這上面浪費時間。只要你們背熟了我給你們的課文,這些問題自然就解決了”。
“至於發音和語調什麼的,高考的時候也不考。如果你們將來考上大學,大學的老師自然會從頭教你們。你們那個時候再學也不晚”。
“如果你們考不上大學,學了也沒有什麼用。至少在眼前,你們回家修理地球的時候,還用不著什麼英語”。
“你們的任務,就是用英語來糊弄高考分數,誰糊弄的越好,誰得分就越高,就越可能上大學”。
“你們是我的學生,不過,你們其實不配學生這個稱呼。如果叫我給你下一個準確的定義,我就要說,你們就是一群垃圾。對,你們聽得沒錯,就是垃圾,或者叫廢物”。
嗡嗡嗡,學生們低聲議論起來。