第62部分 (第4/4頁)
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嗎？我就治你這樣的在行。”
蕭文斌：“你憑什麼？”
趙紫雲：“你說呢？”
蕭文斌看向趙紫雲。
趙紫雲，只是偷竊罪進來，但是，在這裡，他趙紫雲就是說了算！
……
在看守所裡，蕭文斌有錢有勢的算上了，但是一進監獄之後，蕭文斌沒有了錢的來源，接著，勢力也不行了。
……
“你又被改判了，從原來的二十年到四年，現在……你過幾天就出獄了……好羨慕，你真的很幸運。我好崇拜你哦。”趙紫雲道。
錢散給了後面的人，趙紫雲的匕首架在蕭文斌的脖子上。
“如果我有你這樣的學生，我現在必須求死。”蕭文斌道。
“哈哈……你是……老師？”趙紫雲道。
“你是第一次見到老師坐監獄的吧？”蕭文斌問道。
“不可能！”趙紫雲道。
蕭文斌呵呵笑著……
“常見表現手法及其作用，答題技巧總結如下，我給你們上上課吧，記住，這是我說的，這是權威！”
趙紫雲一臉茫然之間，蕭文斌已然開說道……
表達效果：簡單一點說就是表達技巧（包括表達方式、表現手法、描寫方法、修辭）的作用。容易混淆的幾個概念
修辭方式與表達方式、表現方法
修辭方式與表達方式在初中語文中是經常提及的兩個名詞術語：它們之間區別很大。
修辭方式：是指修飾文字詞句，運用各種方法，使語言表達得準確、鮮明而生動有力，情感真摯、強烈而又引人入勝。初中課文常見的修辭方式有比喻、擬人、誇張、對偶、排比、反問、�
