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男耕女織的生活，這算是時代“強迫”人適應這個時代，因為這才符合這個時代的特徵；比如到了工業化社會，工業社會的特點就會“強迫”人們使用工業品，就會“強迫”人們符合這個時代的特徵，也就是說，只要生活在工業化社會，工業化社會在一直髮展，那麼，就不是人人渴求要個小汽車，要個房子，而是這個時代的生產關係特徵“要求”“逼迫”你擁有一輛小汽車，擁有房子，擁有其他工業品，這就是工業時代的“男耕女織”
“……公子，這些可都是真的？這個不是真正的大同世界麼？”黃宗羲是一臉希翼的望著皇帝，皇帝面sè嚴肅，認真，充滿著智慧的光芒似乎照亮了整個世界
“……真的假不了……”楊改革那嚴肅的臉，很快又垮了下來農業社會有農奴，工業化社會也有房奴，其他奴……這rì子，也不是那麼輕鬆的大同社會？那叫社會主義社會好不好？【多說一句，按照以上的理論，可以推斷出，在資訊化社會里，電腦和上網等資訊交流手段也將和吃穿住等是生存的基本需求，因為這才符合資訊化社會的特徵，……這麼推斷下來，在不久的將來啥也不幹，天天呆家裡上網玩可能會有法律或者強制的形式來保障……，宅男福音？瞎想的，供大家一樂……】
“……說了這麼多再把話題倒轉回來，說說我為什麼讓你去支教……”楊改革收拾了自己臉上的烏雲，又開始說正事
“還請公子教訓……”黃宗羲恭敬的說道
“……呃，先起來……”楊改革才發現，黃宗羲是一直跪著的這才叫黃宗羲起來
“謝公子指點……”黃宗羲這才起身，起來的時候，明顯的，腿跪麻了比較艱難
楊改革倒也沒多說，裝作沒看到
“……人需論如今還在草創階段，還有很多不完善的地方還需要有人改善，改進，要用人需論來解釋這個世界，還有很多工作要做，這就是我讓你去支教的原因，既然是人需，那就要了解什麼是人需，人又有哪些人需，各種不同的人又有哪些不同的人需，這些都需要有思想的開拓者去總結，去思考，去發現，去創，這就是讓你去支教的原因……，到了湖廣那邊，教授的學生多，各種各樣的學生，來自各個家庭，各種人群，在教吧育人，培養一代的人才的時候，也可以透過家訪，走訪來了解各個家庭，各個人群的需求，瞭解他們對未來有什麼想法，瞭解他們想得到什麼，瞭解他們想些什麼……，人需論，不僅僅只有理論，還必須有實踐支撐，必須要和實際結合，這才能將人需論提煉到一定的高度，才能用來解讀這人間的百態……，這麼說，你可明白麼？”楊改革認真的說道楊改革雖然不是什麼人文jīng神導師，但是也知道，理論要和實踐結合，光有理論是不行的，必定還得有人去實踐，去總結，而這個人，目前就是黃宗羲了，楊改革倒是希望他到了湖南那邊，能寫出一個《湖廣XXX報告》之類的東西
“回公子，在下明白了，一定不辜負公子的厚望，一定多加走訪，多加完善人需論的理論，將理論和實踐結合起來……”黃宗羲立刻以前所未有的認真回答道，從皇帝的話語裡，他已經聽出來了事情的嚴重xìng，聽出了皇帝對他的倚重
“……嗯，本來，有些話是要先說的，不過，太沖已經答應了，再說，就是廢話了……，我這裡倒是有一些廢話，不知道太沖要不要聽？”楊改革見黃宗羲答應了，點點頭，又說起話來
“還請公子教訓就是……”黃宗羲立刻道，黃宗羲不相信皇帝會有廢話跟他說
“……”楊改革也是一陣為難，這話本該先說的，可這話頭一說就剎不住了，順著話頭一直說到了現在，這話卻是給忘記了
“……這次會試，太沖又沒中？不知道太沖對這個可有什麼想法？是想繼續考，還是出仕？還是其他？”楊改革問道，這次國子監的學生和外面計程車子們打架，也有一個原因，那就是考試結束了，沒有會試這個東西約束，有些人自然是巴不得發洩一下，否則，也不會那麼多人起鬨
黃宗羲有些尷尬，他的父親是鼎鼎大名的六君子，他在這大明朝也算是有名有姓的，可卻考不中進士，這種尷尬，實在是讓他蒙羞得很，考不中進士就始終是不入流
“回稟公子，是的，沒中……”黃宗羲很乾脆的回答道
“心裡可是在想，有某某原因導致沒中？比如為本公子爭論去了，誤了學業？”楊改革說道
“回稟公子，在下絕對沒有這麼想過……”黃宗羲連忙否認
楊改革看了一陣黃宗羲，道：“……本
