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“嬰兒”是一種先天,是萌發、萌動的新生,於萬事萬物都充滿了好奇,便是看到天上的雲彩,也充滿了喜悅。觀五『色』喜,覺無音喜,於自己的身邊那些曾經“熟視無睹”的東西、景象,似乎也煥發出了新的興致。這種過程來的自然而然,一種“人生是多麼的美好”“一切是多麼的美好”的感覺,代替了曾經的無趣——

曾經看爛了的一草一木,一山一水,也都彷彿有了一種魔力,讓人百看不厭。就像是嬰兒,可以興致勃勃的看著一朵花,被一句重複了無數次的逗弄戲的咯咯的笑,手舞足蹈,風塵便是成了這樣的一個“嬰兒”。

這種變化的過程並不突兀,也不讓他自己驚訝,似乎一切本應如此。

那樣的一種意趣填充進生活。

世界充滿了『色』彩。

以前偶爾或覺單調的日子,一下子就變得豐富、多姿,每一日都是嬰兒,每一日都充滿了對周遭的興趣,純粹的,不夾雜任何雜質的興趣……他也依然讀書,書上的每一個字,也都是鮮活的、可愛的,他或者大聲誦讀,或者手舞足蹈,還會拍著腿、踩著腳打拍子,原本是枯燥、深奧的經書,也變得趣味橫生。山還是那山,水還是那水,書也還是那一本《道德經》,但於他而言,那山已經不是那山,水也不再是那水,書也不再是那書,一切都是這麼的奇妙、玄幻。

他還和四老漢學起了外語。

要知道,曾經他對外語是多麼的厭惡、排斥,但現在卻可以興致勃勃,充滿興趣的去學習怎麼說,怎麼交流,怎麼寫……四老漢的這一身本事自是任由他學去的,他也不想帶進土裡,只是家裡沒幾個學的而已。

從簡單的交流開始,學了一些簡單的對話(至少砍價之類的不成問題,問路盤道也不是問題,甚至夾雜了一些江湖黑話,這玩意兒也不是中國獨有的)後,四老漢就開始給他講邏輯——

各個國家人的邏輯,思維方式等等……四老漢一口一口的吧嗒著煙,吞雲吐霧,說話的時候總是側過頭,看著風塵的眼睛。

風塵修出了嬰兒,身上有嬰兒的香味,這種味道也越發的讓老人眷戀、喜愛。這或許是一種生物的本能、天『性』吧!

“咱們說話、理解的過程,就是一個邏輯的過程。你盤清楚了這個道道,學一些詞,各個國家的話都好學……”

“理解了這個邏輯,就能理解他們的想法。語言就是一種內在的想法的外顯、表述,是要讓別人明白的。一個孩子為啥學話就快哩?因為嬰兒本就是一片空白的,學什麼都快。”而且嬰兒純粹,更能夠直覺的感受到其中的邏輯——語言這個東西,是沒有簡單、複雜之分的,邏輯相近則簡單,邏輯相悖,則複雜。四老漢舉例說,中國人學習日語、韓語、蒙語都會感覺非常簡單,這是因為內在的邏輯作祟。而大部分人學習西方語言不容易,也是這個內在的邏輯作祟,這是文化圈決定的。“這嬰兒的境界,在古時候有的人還不少,就比如南宋朱熹,清朝的和珅,就是電視裡那個胖乎乎的胖子……他們能精通多國外語,靠的就是這種境界……”

朱熹是理學大家,儒家思想的修補匠,是一代思想巨擘,是集大成者。和珅則是因為電視劇而出名的大貪官。

但境界這個東西和個人的『操』守真的毫無關係。

四老爺舉例這兩個人,無外乎就是這兩個人更加出名。其他的諸如王陽明等人,知名度反而少了很多——雖然圖書館裡擺滿了陽明心學,可真正去看的沒幾個人,卻研究的更是鳳『毛』麟角,倒是道聽途說,牽強附會的一大堆。而四老漢說這兩個人的目的,卻是要告訴風塵一個很簡單,卻又不簡單的道理:

“嬰兒的境界,先天的境界。是可以跨過思想的藩籬的。和尚們說見知障,就是這個藩籬。不同的文化,不同的思考方式,不同的國家習俗,不同的……哲學,也都是如此。這些都是後天養成、學習的,但嬰兒沒有。”

“所以,嬰兒是可以多個思考體系的,是可以拋開這個的。因為嬰兒是先天的,不是後天的……”

風塵心道:“這莫非就是分神期了?我這才修成元嬰就嗖的一下分神了,簡直牛『逼』的不要不要的啊……”想到此,便忍俊不禁,又想:“那要真的分神了,估計我也是最水的一個,連村裡種地的都打不過,更別提移山倒海了。”想著,頭上就捱了四老漢一煙槍:“甭走神,小哥兒你一個手畫圓,一個手畫方試試……”

“一個手畫圓,一個手畫方?”風塵複述了一句,便一手畫圓,一手畫方……這種非人類的事

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