使勁兒提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
發他們從不同的角度去應用自己的知識，從而打破定向思維樊籬，激發他們出現創新的火花。
你組織大家交流的另一渠道就是會議，由泰勒先生主持，每週都要進行彙報和討論，泰勒先生則像一位培養科學家學校的教師，控制著會議的全域性，你又像是電腦科學實驗室的中央交換機，交換所有的創新想法和工作進展，並使實驗室和諧運作。
雖然最初的觀點都來自你手下的科學家，但最終都是泰勒先生你指定了研究的總方向。科學家只需埋頭工作，一旦他們有新的計算機夢想，泰勒先生就會幫他處理所有的雜事：設定預算、與公司總部商談、爭取經費以及各種配合事項。
泰勒先生的角色至關重要。因為科學家都很服你，泰勒先生就是他們的老師，他們經常將電腦科學實驗室稱為‘泰勒的實驗室’。
我認為你就是帕洛阿爾託的電腦科學實驗室的靈魂，我知道你的價值超過專家，那些專家就是千里馬，而你就是伯樂。”
聽到趙衛東以伯樂來稱讚他感動了，他是知道中國古代這個典故，這是董事長對他
