縣委組織部長

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交流引起的尷尬。

韓江林知道潘建平學哲學出身的，下放在白雲之前，曾在大學任過哲學教師，聽到潘建平由養鳥談到社會理論問題，知道潘建平是樂於進行理論探討的，笑著說，哲學中有白馬非馬的理論，事實上白馬就是馬，以一斑而窺全豹的話，從白馬的身上照樣可以找到白的諸多特性和品質。

潘建平說，這種推理大體還是建立在直接的推理之上，生活中我們採取的大多是間接推薦法，從養鳥、賞鳥和鬥鳥上面，也可以找出人才脫穎而出的一般規律，就說鬥鳥，一隻鳥兒儘管身強體鍵，是一隻好鳥，但這是說，在人們眼裡就是一隻好鬥鳥，熟話說得好，是不是千里馬，拉出圈溜溜，好鬥鳥的一個關鍵就在於鬥，在眾多的鬥鳥中爭強鬥狠，殺出一殺血路，不然的話，即使真是一隻好鬥鳥，也會隨著時間的推移而埋沒於眾多的鳥兒當中；再比如叫鳥，要想使自己在千百隻鳥兒中脫穎，必須有蓋過所有鳥兒的嘹亮歌喉，人生亦如鬥鳥，或大刀闊斧幹一翻事業，或以情動人，以美妙的歌喉溫情默默地征服所有聽眾。

你岳父買來的這隻鳥，肯定也是從幾百只鳥兒的拼殺中脫穎而出的吧。潘建平說著，引導韓江林看鳥兒的額頭，那裡有一個很難得發現的疤痕。潘建平說，如果疤痕顯眼，這隻鳥即使再能鬥，價值也就大打折扣，甚至變成一隻廢雀，這好比一個有缺點的幹部，能力越強，所受到的質疑越多，我常常告誡年輕幹部，一定要珍惜組織給予的機會，愛惜榮譽，不要留下歷史汙點，幹部任用有時就像買鳥時的討價還價，某個小小的歷史汙點也會被別有用心的人用放大鏡放大來看。

潘建平的話讓韓江林想起早年老師所說的話，或以大炮式轟進，或以瘟疫式浸入，表達的方式不同，意義都是一樣。

潘建平就像一個溫和的長者，議論時事像談論家長裡短似的娓娓道來，毫不忌妒，是不是因為這隻鳥的功勞呢？韓江林一邊點頭，腦子裡崩出一個滑稽念頭，梁山好漢罵貪官最常用一句話，這鳥官！潘建平以鳥喻做官之道，倒像是真罵鳥官了。

蘭曉詩端著茶盤出院子，看見丈夫和姨爹談得親熱，歡欣在叫道，姨爹，我泡了南江清明茶，邊喝邊聊。

潘建平就著燒花草的水龍頭，說，清明茶好喝，只是宣傳還不夠，小韓，你們在宣傳上還得加把力。

組織部長（108）

蘭曉詩笑著說，小韓是三天放不出響屁的悶頭股，姨爹要多開導開導。

潘建平呵呵一笑，我這個鳥協名譽主席把小韓培養成鳥協秘書，到時候你可別哭鼻子。

鳥協秘書就鳥協秘書唄，市裡提出以民族特色經濟興市，養畫眉也是其中之一。

蘭曉詩進屋去了，潘建平和韓江林在石凳上面對面坐下。潘建平問，小韓，你對將來有什麼打算？

韓江林沒有想到潘建平會這樣直截了當地問，說出真實想法，怕潘建平說他功利，繞著彎子的話，又怕以後沒有機會表達自己的想法，一時間猶豫不決。

潘建平長期從事人事工作，在人面前一站，就能夠洞析人的內心世界，用百姓粗話說，沒翹尾巴就知道馬要拉屎。這會兒對韓江林的想法也洞如觀火，他只不過要引起韓江林思考，並不真需要韓江林回答問題。

一個被後輩尊敬的長者樂於傳導人生經驗，誰也不想讓自己的思想成果灰飛煙滅。潘建平說，人們常把人才比喻為千里馬，我們現在仍然用千里馬喻人才培養吧，一匹帶病的千里馬不可能堪千里之道，再就是千里馬能夠跑千里，必須講究方法，一路狂奔的千里馬跑不到千里會被累死，亦步亦趨、漫不經心的千里馬，不要說跑到終點，途中早就被別的馬趕超撂下了，由此可以總結出人才培養的兩個經驗，一個是我剛才說過的，人才必須清白，沒有汙點，這次你沒在牽涉進天然林事件，這對於你將來的發展是一個極為有利條件，二是人才培養要小步快跑，小步快跑也是*的人才培養思想之一，目前雖然有領導幹部培養條例，那是針對普遍的情況，要是都按條例晉職，肯定所有的中央委員都鬍子花白。

韓江林說，與君一席話，勝讀十年書，與姨爹一席話，勝過所有所讀之書，姨爹的教導有如金子一般珍貴。

沒有誰會拒絕好聽的話，潘建平亦喜上眉稍，擺擺手說，別給我戴高帽子，曉詩像我親生女兒，一個女婿半個兒，你也是我的兒子一樣，我們是長者和小輩的談話。

又說，曉詩從小是個乖孩子，不願意給長輩增加負擔，要跟我說說，我跟有關方面打個招呼，不致於兵敗滑鐵