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就要開始新的生活，韓綺梅心裡不免沸沸揚揚。與楊小莉在這同桌的時候，學校要興旺多了。屈指算來，初中的一群，分別整整七年。原來在這聯窗共讀的一群，不知何去何從。原來站講臺上激揚文字的那些老師呢？七年的時間，不會沒有改變，眼前的高老師就不是七年前的高老師了。思維轉到一個年輕教師的身上，初中時的美術老師羅蕭田。有溫和的笑，少年般的年輕，曾因帶一幫男生學天狗吠月被劉日華老師當作學生訓斥。每到下課，羅老師總愛在教室裡最後一排凳子上坐下來，然後隨便叫上一個學生，去，摘一片樹葉來。被叫到的學生必是興致勃勃，飛速下樓，飛速上樓，給羅老師送上一片嫩綠的葉子。羅老師道聲謝謝，興味盎然地吹一曲熱情洋溢的《讓我們蕩起雙槳》，或是深情悠揚的《小小渡船》。有時他也吹讓學生陌生的曲子，楊小莉會禁不住問羅老師這是什麼曲子啊真好聽，羅老師說，是日本搖滾名人堂教父的曲子，曲名叫“DO YOU REMEMBER WHEN？”學生一片譁然，羅老師真行啊，英語歌也吹得出來！
按現今的眼光看，羅老師應是一專多能的了。有次高老師生病住院，羅老師自告奮勇代了一個月的語文課，居然把一個班的語文成績平均分提高了2分。
回想單純日子裡單純的快樂，一半模糊一半清晰。七年蹤跡七年景，過去的日子是真的過去了。走得最急的，都是最美的時光。身邊的事物幾乎都可以用數學的、物理的、化學的現象來度量來解釋，這人生的事情卻總是躲在無形無狀、無聲無息的彼岸，你可以永遠去追問，它可以永遠不回答。
韓綺梅上學院後教師節曾給羅老師寄過一張賀年片，羅老師很快回信，信裡夾了張韓綺梅初中時的繪畫作業。信裡說，他收集了韓綺梅的部分繪畫作業和作文，如韓綺梅想要，他願將珍藏奉獻。韓綺梅閱信再三，沒有回信，從此斷了聯絡。新學期開學不久，一個初秋的傍晚，韓綺梅正邊看書邊啃早餐剩下的饅頭，羅老師扛一把薩克斯管突然到了師院。也就問問她的學習情況，吹一首融化浪漫柔情與些許感傷的曲子。然後問“我吹得怎麼樣”，韓綺梅回答，“肯定好，只是我不懂”，或是，“我不懂音樂，更不懂薩克斯”。羅蕭田也就笑笑，便離開。每次如此，每次不到半小時，每次都在日暮黃昏。去的次數多了，就有了“你的羅老師”一說。
李校長的住房也陳舊，不破落。一排房子，就李校長住的一個單元進行了粉刷，白白的牆壁在陽光下很是醒目，以其簡單的方式昭明瞭主人身份。韓綺梅走近李校長家門，止了步，門開著，範秋毓老師的聲音從裡面傳出來。李校長和範老師都教過她，那時李校長還只是李老師，範老師也只是範老師，不是校長妻子。陽光在白色牆壁上閃耀光芒。韓綺梅轉身離開，徑直朝門上寫有“新教師報到處”的房間走去。
負責新教師報到的是範會計，名叫範建成，韓綺梅在凌波中學讀書時，他是歷史教師，後來因身體原因，做了會計。
範老師彎腰用一個變了形的小鋁鍋在爐子上煮粥，房間裡瀰漫著煤煙味。見韓綺梅進門，範老師趕緊把鍋端下，順手拿了一件襯衫穿上，眯縫了眼看向韓綺梅。
——範老師，你原來不是住在範坳裡嘛，搬學校來了？
——沒有沒有，這是學校的一個辦公室，昨天過來有點事忙晚了就沒回去。你是？
——範老師，我是韓綺梅，您教過的，現在來報到。
——知道知道，早聽李校長說了。你這是良性迴圈，從這畢業，又回來教學，好啊。
範老師頓了頓，抓了抓蓬亂的頭髮，以後叫我範會計就是了，我已有三、四年沒教書了。
李校長的聲音朗朗傳來，是我們的新教師來報到了吧！歡迎歡迎！
李校長身形修長，有一個無可挑剔的面部輪廓，面色白晰紅潤，不見絲毫教學環境的艱難給予他的窘迫，整個人在朝陽的照射下十分精神。
——李校長好！
——是綺梅啊，這次分配也沒少動腦筋吧？縣領導來電話，問我要不要你，我一口就回答了，韓綺梅是凌波中學培養的人才啊，人家不要我要。事情辦好了來家坐坐啊。
韓綺梅說“謝謝李校長”，李校長轉身離去。
跟韓綺梅同一屆的鐘澄羽也來報到了。鍾澄羽是靈均鎮人，跟韓綺梅高中同屆不同班，大學時同校不同系。
範會計收取了兩人的幹部介紹信和工資證明，將新教師的待遇情況作了一番說明。
——你們
