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“好，好。”大家看著抽筋鬼不說話。抽筋鬼不緊不慢地說：“白紙包松香，拋到海中央，待到漲潮時，給它一勺湯。——打一食品。”大家猜了半天，不知道是什麼，只好被罰了酒。抽筋鬼又出了個謎面：
“一物薄薄四四方，面孔一天一個樣，
國事家事百姓事，事事裡面說端詳。——打一宣傳品”
百一聽說：“薄薄四四方，那就是說跟紙張差不多？”過了一會兒，“我知道了。”
“是什麼？”大家盯著眼睛看著他。
“報紙。對不？”
“是嗬。”柳浪立即提議給百一聽獎勵一大杯啤酒。
他們就這樣一邊猜謎語，一邊喝酒，倒是十分有趣。到了九點半鐘，小駝背突然站起來說：“酒也喝得差不多了，還是去參觀一下我的休閒店吧。”
柳浪說：“也好，大家走吧！”於是，他們一起來到了“錫榮休閒店”。樓上樓下兩大間，樓上被隔成了十來個小房間，營業專案有：理髮、燙髮、美髮、美容、洗頭、泡腳、敲背、按摩等。小駝背招來十多個小姑娘，主要從事洗頭、泡腳、敲背，管理還比較正規。參觀完畢，小駝背還安排了四個技能最好的姑娘為柳浪、水猴子、百一聽、抽筋鬼四位弟兄敲背、按摩；讓他們也開開洋葷。
24
柳浪到任後的第一個周前會上，汪校長給全校教師作了介紹，說：“這是新到任的副校長柳浪同志，希望大家支援他的工作，現在請柳校長講話。”
柳浪口才比較好，只見他站起身，呡了口茶，往上推了推架在鼻樑上的近視眼鏡，說：“我受上級的委派，負責本校的工作，這是上級領導對我的信任。但是小人才學疏淺，還請在座的各位多多包涵，鼎力相助。這裡在座的有好多人，無論是在思想上還是在業務上都比我強，只是我柳浪運氣好一點，機遇好一點，才讓我來濫竽充數。下面在座的有我認識的，也有不認識的，同時也有我的同學、同事，還有我的老師，以後如有冒犯的地方，請大家多加原諒。”下面即刻響起了一片熱烈的掌聲。他喝了一口茶，繼續說道：“自從領導找我談話之後，我深感肩上的擔子不輕，責任重大。因為我校是全縣規模最大的初中之一，縣教育局的領導們看著我們，阜城的廣大群眾看著我們，我們只有不斷地努力工作，奮力拼搏，把我校辦成黨和人民滿意的學校，才不辜負黨和人民對我的重託！謝謝大家 ！”柳浪的講話博得了教師們熱烈的掌聲。
會後，大家議論紛紛。這個說，柳浪這幾年進步好快，那個說，領導的眼力不錯，看來柳浪還真有兩下子。
又一次周前會上，柳浪說，教育教學質量始終是我們學校發展的生命線，學校的一切工作應該以提高教學質量為中心，以培養合格學生為目標。我認為，學校一要安全，不能出漏子；二要出貨，培養出高質量的學生。只要我們努力工作，考取縣重點中學的學生多一點，我們學校的知名度就提高了，好的學生不僅能留得住，家長還會把好的學生源源不斷地往我們學校送。反之，就是在我們學校就讀的好學生也會溜之大吉。所以，我們一定要加倍努力工作，不斷地提高學校的教育教學質量，這樣才能不辜負各級領導對我們的期望，我們的日子才會好過……”
都說新官上任三把火，柳浪擔任阜城區中心學校副校長後，正在開動腦筋，想方設法，也想放它幾把火。在前次周前會上，他提出了教育教學質量是學校發展的生命線，為了提高學校的教育教學質量，他正在制訂切實可行的措施，經過這些天的深思熟慮，整個框架已初步形成。
為了落實這一設想，柳浪一次又一次地召開中層以上人員會議，在會上，他就這個設想，談了他的初步想法。他說，我把這個框架歸納為“一箇中心，兩個基本點”：即學校的中心工作是不斷提高教育教學質量，兩個基本點即狠抓管理，狠抓規章制度建設，可能是老生常談，但老辦法可以賦予新的內容。既然學校的中心工作是提高教學質量，那麼，一切的一切都要圍繞這個中心轉，為這個中心服務；狠抓管理要從根本抓起，從上課、備課、批改、輔導抓起，這是老祖宗留下的好傳統，不能丟。抓管理不僅要抓教學管理，還要抓各種制度建設，比如教師的考勤考績制度，教學激勵機制的建立等等。合理的科學的考勤考績制度是必要的，既要使每個教師有緊迫感，又要使每個教師有一定的寬鬆度，緊中有松，松中有緊，鬆緊結合。建立科學的教學激勵機制是為了獎勤罰懶，最大限度地調動教師工作的積極性和主動性，為學校的中心工作
