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睡，然而，講臺上的胡教授臉色微微一黑，而後忽視了周興的存在，繼續講他的課。
“好神奇的一幕，周興幹了什麼事？”
“難道周興自暴自棄？然後被被嚴教授和胡教授放棄了？”
“難道周興收買了嚴教授，讓他幫忙說好話？”
“……。”
智科一班的學生們心裡的疑團一個接一個的往外冒，完全無法理解眼前看到的這一幕，聽課的同時，視線時不時地向趴在桌上睡大覺的周興看去。
“喂，周興，醒一醒啊！你太囂張了吧！堅持聽一會兒課，你會困死啊？”坐在周興身邊的徐子平不停地用手指猛戳周興的手臂，小聲地叫醒他：
怎奈，周興睡的就跟死豬似的，徐子平戳的手指都痛了，也沒將他叫醒。
虛擬實驗室
周興雙眼放光，雙手放在鍵盤上‘噼裡啪啦’的碼程式碼，超級計算機的液晶螢幕瘋狂跳動的字元好像擁有生命，三維立體字元的彙集一起形成一個根柱的結構，不斷旋轉盤旋，好似在醞釀著什麼。
第一準則：服從創造者的命令。
第二準則：不允許傷害人類，同時不能看人類受傷害而袖手旁觀。
第三準則：無，
這次構建機器人學習系統，周興試用新的方法，只需要用到兩條準則，那麼接下來，就是構造“變數”，使得兩條準則能支撐整個學習系統的執行環境。
第五十六章 該有多疼啊
以兩條準則為根基，注入變數。
兩條準則：1＋1，它是著名的哥德巴赫猜想，題面並不費解，
1＋1=2這個連小學生都知道的基本數學公式擁有一種不可言的美感，這個公式不僅闡述了宇宙的基本特徵，並傳達標準性的資訊。
引入變數，致使1＋1不等於2，而等於3，這便是周興思考人工‘智慧’誕生的新方向。
按著人類正常的邏輯，1＋1=2是正確的，無法辯駁的，然而，宇宙並不是一個簡單的存在，人類的主觀認知尚不能真正的瞭解宇宙。加上時間和空間的因素，1＋1的結果可以是3，也可以是其他數字，更有可能是無限。
根據宏觀量子力學的相關論述，以及人類掌握的轉基因技術的最新成果，從理論上來講1＋1=3這個公式是成立的。
以兩條準則為（1＋1）結果，至關重要的“變數”，周興思考了另一個方向，由無數個無窮小變值外設嵌入，構建學習環境，慢慢編輯學習系統。
……。
時間一點一滴的飛逝，周興在虛擬實驗室專注地忙碌。
眨眼第二節課過去了。
下課時間一到，趴著桌上呼呼大睡的周興，被同學們團團圍住，想辦法弄醒他。
“你們把他拽起來，下節課就要開始了！”艾曉慧看向徐子平和陳磊，咬牙切齒地下令道：
“這裡是北大的教室，上課走神，睡覺，這不是差生才幹的事麼，趕緊弄醒他，不能讓一顆老鼠屎壞了一鍋粥！”黃超氣憤難平地說：
說什麼呢！
徐子平，陳磊和張偉一起怒瞪著黃超，如果周興是老鼠屎，那麼與他們同宿舍的人算什麼？
“你們愣著幹嘛，再過幾分鐘就上課了，剛才胡教授已經很生氣了，下節課是方教授的課，不能讓他繼續敗壞我們班級的學風！”艾曉慧急得跺了下腳，催促徐子平和陳磊：
徐子平和陳磊對視了一眼，苦笑了一下，兩人一左一右，合力將睡死了的周興從書桌上攙了起來：
周興意識還在虛擬實驗室內忙碌著，垂著腦袋，身體軟趴趴的，整個人無力的掛在徐子平和陳磊的身上。
睡的真死啊，這樣了還不醒！
看來只有下狠手了，艾曉慧銀牙一咬，走上前去，
“啪！”的一脆聲，艾曉慧在周興白嫩的手臂上狠狠打了一巴掌，隨即，一道通紅的掌印在周興白嫩的手臂上緩緩地浮現出來。
圍觀人群眼角微微一抽，替周興感到肉疼，艾曉慧這一巴掌不輕啊。
打人用手是有反作用力的，艾曉慧微吸了小口涼氣，手掌一陣火辣辣的疼。
然而，讓人目瞪口呆的是，昏睡狀態下的周興，渾然未覺，繼續低著腦袋，軟趴趴地掛在徐子平和陳磊的身上。
睡神吶！這樣都打不醒？
“班長，你讓開，讓我來！”黃超壓著拳指“咔咔響”，自告奮勇地站出來：
聞
