第9部分 (第2/4頁)
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孩子的心思去教學？！有深度，不明，能不能說詳細點。”
“已經很詳細，”
“可我還是不大明白，能不能再詳細一點呢？”
“大家都是聰明人，有些話不要說太露，說的太露只會侮辱大家的智商。還有沒有其他事，沒有的話我掛機了。”珍真的把電話掛了，可我還不明白她的意思。唉，有層次的人就喜歡玩深度，連說話也不例外。
用追女孩子的心思去教學？！什麼意思？難道是叫我投其所好？
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第026章 勞動所得
第026章 勞動所得
投其所好？！對，以學生為主導，想學生之所想，教學生之所需。
時代在變，我再拿自己高中時老師的那套教學方式來教我現在的這群學生，顯然已經不合時宜，畢竟當年的我和如今的他們所面對的目標是截然不同的。所以我決定適當地減少書本上的東西而增加與之相關的課外的東西，當然，是要具備一定知識性的課外的東西，國慶節前夕的那節武俠小說課就是一個很好的例證。
對，就這麼辦，我要讓課堂不再侷限於課本，讓知識不再侷限於課堂。
以泡妞的心思去教學，這絕對是教育史上的一大創舉。但如何操作呢？
課間休息，雪兒打來電話，神神秘秘說道：“你知道今天是什麼日子嗎？”
“光棍節嘛。”我臉色凝重的回答，因為四年前的今天我和珍分手了，確切地說是珍甩了我。那天早上，我還在床上睡覺，珍打電話過來說祝我光棍節快樂，我說開什麼玩笑，我有女朋友，珍問事誰，我說是你啊，然後珍嚴肅地對我說：那好，我現在祝你光棍節快樂！於是，我失戀了，被珍毫不留情的甩了。
相對我的落寞，雪兒反倒很興奮，她說：“原來你知道啊。”
“但這和我有什麼關係？我們早就‘脫guang’了。”
“當然有關係了，因為我們是同一天‘脫guang’的嘛。考考你，沒有男女朋友的人叫光棍，有男女朋友的人又叫什麼呢？”
“叫什麼？男女朋友嘍。”我有些敷衍地說。
“叫‘雙截棍’啊。”
“雙截棍！？此話怎講？”我有些好奇。
“將一男一女兩根光棍用一條鏈子拴起來不就是雙截棍啦。”
“好像是——”
“嘿嘿哈嗨，快使用雙截棍……”我還在琢磨雪兒的話，她就開始在電話的那端唱了起來，看來，我不在雪兒身邊的日子，雪兒的確挺無聊的。
下午下了課，“祥雲”店打來電話叫我去幫忙，這次打電話的不是老闆，而是艾晚雲，說是去幫忙畫一副廚房設計圖。
老闆不在，我將做好的圖紙交給艾晚雲，她道謝後遞過一張百元大鈔。“多少錢，100塊夠不夠？”
“多了。”這次我沒有拒絕，因為我決定收錢了，不管老闆在不在，畢竟天下沒有免費的午餐。
“50塊錢一個鐘，兩個鍾，剛剛好。”艾晚雲開出的價格有點高，顯然是想償還前幾次的人情。
“40塊錢一個鐘，這些是你的。”我接過錢，找回20，說：“無功不受祿，繼續合作！”
“那我們以後就這麼定了，40塊錢一個鐘。”
“好，合作愉快！”
“吃了飯再走吧。”
“不了，這次已經收了錢，再吃飯那就是另外的人情了。”我的語氣很乾脆，很男人。
這是我第一次收錢，有點喜悅，畢竟我能面對靚女不再裝豪氣。但這份喜悅我卻不敢同胡老師和何老師那幫傢伙分享，因為一旦被他們知道，他們肯定會逼我請吃大餐，到時候這點錢塞牙縫都不夠了。
記得有一次我不過是在路上撿了五毛錢，那幫為人師表的人渣硬逼著我請客。最後我不得不花兩塊五毛錢買包“恰恰香瓜子”才把他們勉強搞定。粗略算一下我虧了200％。
有位哲人曾說過：把快樂的事同朋友分享便成了兩份快樂，把悲傷的事同朋友分享便只有了半份悲傷。而我和我的同事卻完全不是這樣，把快樂的事同我的同學分享便成了兩份痛苦，把痛苦的事同我的同事分享便成了兩份絕望。
作者題外話：精彩繼續，請看下回《月圓之夜》 。。
第027章 月圓之夜
第027章 月圓之夜
晚上月光很大，大的可以清楚地看到掉在地上的毛
