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’*……”
……
伊里斯確定這裡是楢鹿高中了，雖然確認的方式不太禮貌。
將問完話的學生打暈放在牆角，伊里斯擦掉自己臉上被劃出的血痕，屬於好戰的那部分血液又將他的情緒拉高到接近興奮點處。這裡隨便一個學生的戰鬥力都很可觀的樣子……伊里斯感受著方才被那個學生劃到的腹部傷口的疼痛，向著學生宿舍的方向走去。
——方才問話的學生不知道早乙女彩這個人，現在也不太可能再找另外一個人來問一問，資料不足，這裡的人不是每一個都像剛才那個一樣不擅長攻擊的……
伊里斯決定先收集一下情報，不僅是早乙女彩的，還是這個所謂的“楢鹿高階中學”的——他對這裡產生了強烈的興趣，而且在瞭解清楚之前都不會消退。
“水”之神蝕是十分棘手的神蝕型別，屬於四大元素的“水”必須要受到相剋屬性“火”的攻擊神蝕才會結束，不然的話這樣持續的“巨刃雨”將在接下來的每一天出現在楢鹿中學的範圍內，直到這裡全部的學生都死掉為止。
現在擁有類似“火”的效果的文字“炎”的人，是一班的坂崎志繪。
——神蝕……就是剛才的大範圍攻擊，應該有許多種不同的型別，“水”這種型別給這裡的學生帶來了很大的麻煩……這裡的學生似乎每隔幾天就要經歷一次那樣子稱為“神蝕”的戰鬥，神蝕發生的條件目前未明，似乎和天氣有關……學生們的力量來源是紋在身體不同部位的文字，每個人的文字都只有一個，有不同的效果，發動條件不明、原理不明……
伊里斯玩味地分析著從學生的談話中得來的資訊。他隱在一間無人的宿舍裡，翻著宿舍前主人染血的日記本。也許原來住這個宿舍的人已經死了，也許他還沒回來，但是伊里斯對於日記本中對楢鹿高中的描述感到十分滿意——“在晴天的時候，天空的島嶼遮掩了太陽的光芒，神蝕就會降臨，收割著學生的生命……這裡的性命一文不值，會死的、會死的……”
——天空的島嶼……
日記本中的字歪歪扭扭。伊里斯越發地肯定日記本的主人已經不在人世了——在這樣殘酷的環境中擁有這樣懦弱的意志，死亡就是他唯一的歸宿，深諳叢林法則的伊里斯對於這個道理比任何人都要清楚。
——那麼，現在先找到早乙女彩吧……
第二天，當伊里斯站在某個宿舍的門口，望著名牌上明晃晃的“坂崎志繪”和並排的“早乙女彩”時，“水”之神蝕再次降臨了。
他沒有在宿舍裡找到他要找的人。所有的學生似乎都被強制轉移到廣場，迎接漫天的恐怖攻擊。
伊里斯站到窗邊俯視樓下，校園中的力量似乎沒有把他也強制驅逐到廣場之中。神蝕沒有波及到宿舍的位置，所以他輕鬆地靠在窗邊，視線搜尋著目標人物的同時儘可能地觀察分析每一個學生的戰鬥方式、動作和熟練程度，並且習慣性地將學校的區域一片片地分割編號，模擬撤退路線和估算時間……
——找到了。
伊里斯注視著被鎖鏈固定在空地上的兩個女孩。早乙女彩正吹奏著一根顏色豔麗的笛子，她周圍的巨刃在接近她的同時紛紛粉碎性爆裂。另一個女孩癱坐在地上，正滿臉淚水地說著什麼。她們的周圍圍了一群各有特色的學生，正用威脅的、冷漠的眼神注視著兩個少女的掙扎……
——看起來很危險的樣子……
——沒有時間了……
將銀色的長戟凝在手裡，伊里斯直接躍上窗臺。窗沿上一大串倒吊的晴天娃娃*在天朗氣清的日子裡顯得尤其諷刺，伊里斯笑了笑，強烈的風將他燦爛的金髮吹得亂七八糟，他劈碎頭上直插過來的刀刃，背對著地面縱身一躍，天藍色的瞳孔在鏡片後映上天空粼粼的波光，彷彿被神女凝脂的手臂擾動過的水色一般潤澤迷人。
作者有話要說：*比坂良愛羅：《殺戮箴言》的女主角，戰鬥的文字是右手腕上的“刀”，出生刀術名門。
*日向三十郎：《殺戮箴言》的人物，男主角六道黃葉的室友兼一起戰鬥的同伴，文字為右頸上的“智”，非戰鬥人員，能探得敵人的資料，利己主義者，曾說過“我的價值就是思考怎樣利用別人當擋箭牌”這樣的話。
*美濃由利：日向的小學同學，男，文字為“點”，能力為尋找敵方的破綻。
*神蝕：當空島與太陽重疊時，就會誘發“神蝕”，神蝕的型別有很多種，有像“水”之神蝕一樣的攻擊型，也有什麼都不用做就過關的神蝕。神蝕只出
