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。”
所以說，釋始終都在履行著為卡索的自由奮鬥的使命。
我們都說，一部優秀的作品一般都是在某種社會環境自下寫成的，它能反映一些社會問題和現象以及作者個人的觀點，或是探討個人對生活生命的理解。那麼《幻城》探究的是什麼呢？我看過一些讀者對《幻城》的評論，文字的語言，寫的很好，這些都不用說了，但它究竟想告訴大傢什麼，這也是大多數讀者迷糊和關注的問題。《幻城》的銷售量竟達50萬以上，可見一斑！它為什麼這麼受青年讀者的青睞？在這裡，我發表一下個人的看法。
之一，是它的故事情節感人、唯美、奇幻，這也符合當代青少年的心理情感；之二，我們似乎可以揣測，曾幾何時，青年朋友們應該都有與作者相似的心境。我們曾幾多憂傷、幾多無奈，對未來充滿了希望和絕望，對現實的叛逆，對自己的幻想肆無忌憚地編織夢境，甚至憧憬過自己美麗愛情完美的結局，卻始終逃不過生死別離的宿命。正因為這種相似的情感，才讓我們的心與作者貼得更近，用心理學上的語言說這叫做共情。作者只是在表達對人生的看法，對生活的追求，自己的信仰，只是在述說他內心的故事，因為他還在青春年華，寫小說是他情感的一種表達方式。你覺得這個時候還有拼命追究作者在探討什麼問題的必要嗎？當然，我不反對其他的觀點，畢竟每個人看待事物的角度有差異。
《幻城》是一首悲曲，看完後，似乎所有的文字都幻化成漫天飛舞的雪，一片片緩緩飄落，皚皚白雪唱著無言的輓歌，譜寫著英雄的血淚過去，如何的吟唱，怎樣的飄落，都蓋不住那段蒼涼。
青春無價。大家都有痛苦和無奈的時候，人活著，就必須經歷這些，除非你死了，不過死人是聽不到這些的。讀讀普希金的這首詩吧：
如生活欺騙了你
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急！
憂鬱的日子須要鎮靜：
相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠嚮往著未來，
現在卻常是憂鬱：
一切都是瞬息，一切都將會過去：
而那過去了的，就會成為親切的懷戀。
所以，我們的心要向著未來，勇敢地去追求，至少是為了我們自己！
（全文完）
………【給網友靜曦月夜的一封信】………
靜：
你好！
不好意思，讓你等這麼久。。26dd其實我不知道該怎麼開頭，寫信就是對話，雖然不是面對面說，但這可難為到我了。你知道我一向寡言少語。與其就這樣開頭吧。你現在還好嗎？我相信你現在心裡一定很輕鬆，信裡你說你已經想通了很多事，你已經知道你的方向，知道你的路該怎樣走，我很高興，謝謝你的振作，這也是你對朋友的尊重。怎樣來理解“朋友”這兩個字呢？正如你說，朋友是傷心時，指明的人！朋友是孤獨時，陪伴身邊的人！朋友是寒冷時，給予溫暖的人！朋友也是精神最好的寄託者！這個世界上有朋友真是好，尤其是有著相同認識的朋友，即能相知。認識你這麼久，我們之間，其實也並不是很瞭解，但我相信，慢慢我們就會了解對方，畢竟我們已將彼此視為朋友，不過，相互交流是一個前提。
從你信裡可以看出，你對於考試是十分在意的，你可以因你考差沮喪失落，可以因你考好而心情愉快，作為一個學生，這是很正常的心理。考試，作為檢測學生對知識掌握情況的一種手段，也是一種比較客觀的方法。高考，中國教育選拔人才的一種途徑，在一定程度上確實能選出許多知識性人才，尤其在理科，而又從當今世界來看，社會需要的是複合型人才，要求的是個人的整體素質，這也是大多數家長為何如此信任和支援高考的，首先大家相信是社會的需要，發展的需要，高考自然成了大多數人就業的一條重要道路。
現在我想表明我的觀點了。我認為，很大一部分人是沒有思想的。中國發展戰略、國策中，大談教育創新，思維創新，但當代教育制度本身就在遏制這一點，它本身就存在弊端的！中國學生是世界上活得最累的學生，在所謂“求學”的路途的中，大部分時間不是背書就是做題。我的一個文科班朋友考試前就抱怨說，他們每天就拿著教科書或筆記背，書上的內容要一成不變的，像影印一樣地印在腦子裡，因為書上是對的，因為考試要考。“因為考試要考”，我不禁苦笑。他當時說得很無助，有些瀕臨崩潰，我深表同情！有些人可能要說是學習方法
