走過青春,路過大學

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年的書，被抄了十幾年，從沒有體會到幫助別人的樂趣，每次借考卷給別人抄總是提心吊膽的，不像借精子或借肚子給別人生孩子，過程是享受的，而且生的那孩子還有自己的份，至少血緣關係還是有的，可抄你卷子的那人得的分數自己連一點抽成都沒，我婉言拒絕李盈盈。

“你不是全校入學成績第一嗎？”

“不知道，什麼破學校。”

“反正至少比我好。”李盈盈倒有自知之明，難能可貴。

“廢話，哈！”

“那你說，考試的時候我是坐你前面好還是後面好？”我什麼時候答應給她抄了啊？

“隨你的便吧，哎。”

“那好，說好了給我抄的哦，那你好好複習吧，我不打擾你了。”

往後幾天的複習，我都是在“不能在李盈盈面前/背後（李盈盈還未決定做我前面還是後面）丟人”這樣一種信念下，刻苦複習的。

走過青春，路過大學　（22）

四　正文（三） ＠　貳壹

２１

人總致力於節約時間，繼而用無聊來打發——他們在考試前幾天就充分做好了作弊的準備，然後就無聊，發悶的厲害，只好到走廊鼓勵對面的女孩看過來，或者躲宿舍打牌。

考試的時間安排是隔兩天考一科，所以第一次感到考試不緊張。

《初級會計學》是開卷考，答案都在課本上，所以一點難度也沒有，叫小學生來也是遊刃有餘——找答案誰都會。這樣的考試簡直對我們智商的侮辱，考完那場試，感覺自己受了莫大的恥辱。接下來的《高等數學》就不簡單了。我是站在其他人的立場上看的。我的數學一向是我值得炫耀的資本，這高等數學也不見得有什麼高難度的，很多知識只是高中數學的延伸，對於一個數學好手，順藤摸瓜那是得心應手的事，所以考數學時別人滿面愁容，我滿面春風，臉上盪漾著春風的還有坐我前面的何子輝同學、坐我後面的李盈盈同學、左我左邊的胖子同學、左我右邊的陳少國同學。考試《高等數學》的時候，我就是這樣被他們四面包圍著的——抗日的時候他們沒出世真是可惜了，圍殲日本鬼子派他們“四人幫”就足夠了。

最後一科是考《鄧小平理論和“###”重要思想概論》。那天，大家都提前到了考場，這個提前是在本來就提前的前提下又提前了半個來鐘頭。這科太重要了，而又是大家又學得最不好的一科，所以大家都提前到考場佔據有利的地理位置為考試做更充分的準備，以確保考試作弊萬無一失。雖然《鄧小平理論和“###”重要思想概論》這科的知識我們高中政治課也有學習過，但高中的政治課只是講些概括，而大學裡的這本書是把那些東西細分了，而且細分得厲害，所以我們頭疼的厲害。

提及到這個“###”我不由地想起高中的政治老師授於我們一個考試的訣竅，他說，高考的時候，那些論述題的答案都少不了這個“###”的，那題目不管你看明白沒，“###”寫上去總不會有錯的，誰也不敢對“###”打紅叉的，寫上去保證能得分的。我們那政治老師是個老頭子，所以比較羅嗦，其實他的話的意思就是，“###”就是得分利器，背了“###”比自己的舅舅當批卷老師還管用。

還有跟這一樣管用的，那就是作弊——蘿蔔青菜各有所愛，喜歡背誦的人就背起來，喜歡作弊的就作弊。記憶力隨著人的年齡的增大逐漸下降，經驗是隨著人的經歷的增多日趨豐富。所以，大家趨利避害幾乎都是選擇作弊這一老本行。不過，這有個弊端就是，老師也是從學生過來的，以前也是作弊高手，反作弊經驗老到的很。把答案抄在桌面上，這是常用的一種作弊手段，常用的危險性就大，可以說這招已經土了，現在的老師監考都會檢視桌面的，發現就當作弊的。最近流行把答案抄於地板上，這個有個侷限，它只適用於視力良好的同學，近視的同學只能仰天長嘆，後悔自己以前沒聽老師的教誨要好好保護眼睛。

在此，我也奉勸學弟們、學妹們，老師的話還是要或多或少地聽一點的。

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據不完全統計，大學生百分七八十都是近視的，一直以來我都不相信這些不完全統計之類的統計，因為它是不完全的統計，這就告訴了我們這些資料的不科學性與不準確性。有的統計都借這個事實，在沒有統計過的情況下，就捏造出一堆資料來，到時有人考證，他就冠冕堂皇地說，不完全嘛，難免有出入的。這是可恥的。不知道“大學生百分之七八十都是近視”這