重生之鋼鐵大亨

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人說話總歸會算數，但也許這個數字超過期待太多，心裡難免有些打鼓。

周倩聽到這個數字，也是嚇一跳，她對縣裡的財政什麼的不關係，但作為縣中的團委副書記，對縣裡在這些年在教育上的投入還是清楚的。

九四、九五年，在新一輪的學雜費增漲過之後，全縣收繳上來的學雜費加上財政撥款，總計都不用八千萬。

全縣八千名教職工的工資、醫療、退休金以及全縣十四五萬名學生的教科書、全縣近千所中小學的校舍修造，課桌椅及教具的維護、添置，都在這八千萬裡開支。

這兩年可以說教師真是窮得連街上賣茶葉蛋的都不如，有時候學校裡教育經費太緊，或者縣裡鄉里有什麼緊急的救命線要撥付，第一個想到就是從教師不過三四百元工資裡剋扣。

放棄教學崗位，放棄國家幹部編制，去工廠打工的人是比比皆是。

都說“再苦不能苦孩子、真窮不能窮教育”，周倩剛參加工作前兩年，也這麼覺得，覺得政府很不重視教育工作，學雜費還一個經的上漲，使很多農村小孩子上不起學。

後來嘛，當上校團委副書記雖然只是芝麻大點的官，但也叫她的視野稍稍開闊一些，知道問題比簡單的牢騷抱怨要複雜。

全縣每年八千萬的教育開支，收繳上來的學雜費約三千萬，純粹的地方財政撥款有五千萬。

而九四年全縣財政收入甚於都不足九千萬，九五年一億掛零，可以說給教育的撥款，佔到整個地方財政收入的五成——這時候怎麼還可以說縣裡不重視教育？

說到底，就是窮，想更重視也重視不起來，怎麼抱怨都改變不了殘酷的現實。

今年以來，縣裡各種傳言也是蠻多的，學校的教師頗多關心時局，各種議論都有。

有誇近年經濟發展快的，有抱怨新縣長手段強硬、�