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詞，我請個同學念一遍，有沒有主動舉手的？”
慕承和剛一說完，全體同學便瞬間埋下臉去，特別是外系混進來的那些低頭動作迅速且整齊劃一。
慕承和走了一圈，也沒挑出個人來。他也從來不帶點名冊，便隨口說：“那課代表好了。”
話音剛落，所有人一起呼了口氣，然後又重新抬起頭，發花痴的繼續發花痴，抄筆記的繼續抄筆記。
白霖遞給我一個複雜的表情。
“課代表，叫你呢。”白霖用胳膊肘捅了捅我。
我恍然一愣，這才意識到，我就是那個倒黴俄語課代表……
“課代表？”慕承和又叫了一聲。
然後，引得更多知情者的目光朝我投射過來，假裝缺席都不行了。
我彆扭地站起來。
慕承和看到我，似乎沒有什麼異常的表情，點點頭說：“34頁的單詞讀一遍。”大概他已經不記得了。
前頭還好，在讀到Россия這個單詞的時候，我自知弱點便企圖矇混過關，舌頭飛速一閃就過去了。卻不想這並不能逃過慕承和的法耳。
他說：“等等，你再念一次。”
我心虛地讀了一遍。
他察覺有點不對，便糾正：“跟著我讀——Россия。”
我機械地重複。
他瞅了瞅我，似乎看出點門道來，“課代表同學，＇р＇不會發？”
我咬了咬嘴唇沒答話。
他朝其他人問了一句：“我們班上還有沒有人也不會的？”
在座的同學都不知道他葫蘆裡裝的什麼藥，便沒有人敢吱聲，頓時安靜了下來。
“沒有？”他追問了一句，“都會？”
繼續安靜。
“那下課以後課代表到我辦公室來，我單獨教。”
這一句話說出來，我先是愕然，繼而生氣。陳廷叫我當課代表是我的錯麼？天生不會發彈音也是我的錯麼？這男人上課羞辱我，現下還要在課後折磨我。
想到這裡，難免對他的恨意更甚。
待我坐下去之後卻發現女同學們紛紛扼腕嘆息，全然是一副副追悔莫及的模樣。
小白老鄉緊緊握住我的手，愛恨交織地說：“同學，你可真幸福。回來記得跟我們說說，是啥滋味。”
那種感覺彷彿我不是去受教育，而是去——獻身。
5、
慕承和在外語系沒有辦公室，所以他佔用的依舊是陳廷的桌子。
晚上兩節課的下課時間已經是九點，本來就沒老師了。再待我故意磨蹭了會兒，九點十多分才去找他，更是隻有慕承和一個人在辦公室裡，連走廊裡的人都少。
慕承和坐在辦公桌前，正在看著花名冊，見我進門便示意我找了跟椅子坐下。
他放下手裡的東西，雙手交握抵住下巴，若有所思地說：“我沒有給本科生上過課，更沒有教語言的經驗。我知道我們學校的專業俄語都是小班教學的，一個班不超過二十個人，但是這種二外的大課，挺難。要是我的教法有問題，你作為課代表可以對我提意見。”
突然間見他這麼謙虛我倒是侷促起來，“沒，沒。挺好。”
沉默了稍許後，他轉入正題，問我：“那怎麼不會發＇Р＇呢。”
“天生的，有什麼了不起的，人家列寧也不會。”我想起白霖為了安慰我，而發掘出的例子。
“你能和列寧比？”
“不能……”
“你在前面加個齒塞音＇т＇或者＇д＇，再試試。”他說。
我依舊“得兒”了半天，也沒彈出來。
他起身，沒好氣地朝我招了招手，“過來。”
我納悶地一動不動，我又咋了。
他見我不挪步子，便無奈地繞過桌子走到我跟前，“別以為是小事，好好的一個＇р＇被你整成＇л＇，你都不知道聽起來多彆扭。你看我的嘴。”說著他命令我抬頭，然後張開唇，讓我看清楚舌頭的位置。
“舌頭捲起來，抵住上頜，然後往外吹氣。”他一邊說一邊叫我仔細看他唇舌的動作，隨即緩緩地發出一個冗長而輕快的彈舌音，罷了問：“有什麼想法？”
“海狸先生。”我不假思索，脫口而出。
“呃？”
“高露潔廣告。”海狸先生，你的牙齒為什麼那麼白。
“……”他看了我一看，雙目微凌，“同學，我發起火來
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