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，好把顧家撇的乾淨。因此，他走的時候，身上也沒敢拿太多的銀錢。雖然這段時間花費不多，銀錢還有剩餘。可如今形勢不明，他摸不準得在這個小村子窩多久，總不好靠著已有的那點銀錢度日，總得有個長久些的打算才好。
只是他這麼些年都是個富貴閒人，不沾陽春水，不識五穀，就算是想要種地都是無能為力。這幾日，他冥思苦想，卻實在不知道自己能做些什麼，好有個進項。如今聽著沈賽花這般問，自然來了興趣。“你先說說，若是合適，我絕不推辭。”
“村子裡的李夫子不久後就得搬走了，今兒過來託我重新找個教書先生。顧丘說你讀書也挺多，不知道你願不願意替了李夫子，在學堂裡教書，束脩待遇按著李夫子的來，足夠你們父子二人餬口。你若是覺得不夠，我再去跟村裡的人商量，儘量按著你說得來。”
顧南洲暗自一琢磨，便點頭應下了這份差事。
作者有話要說： 我真的是個起名廢！
這個標題起的，真的是。。。。自我嫌棄中。。。。
☆、送行
吃過早飯之後，沈賽花便帶著顧南洲去了李夫子家，顧丘和小樹則被留在家中看門。一番商討下來，三人當即決定顧南洲明日就跟著李夫子一同去學堂教書。一來是讓學童先認識認識這位新來的教書先生，二也是考慮著顧南洲之前並未教過書，多少還是需要向李夫子借鑑一番經驗。村子裡的孩子可不比京都私塾裡打小就熟讀孔孟之書的官宦子弟們，大多處於啟蒙階段，識字不多，少有幾個有天分的，也會經常由於家中農活繁忙而暫放學業。
由於父母多半時間都在忙於生計，這些學童也多處於放養狀態，許多家裡都是半大不大的家中老大身後拖拉著幾個小疙瘩糰子。這樣的情況下，當爹孃的只求孩子能平平安安長大就好，其他的，也就顧不上這麼多了。因此，這些孩子相對於家教甚嚴的高門大府裡孩童相較來說，多了許多孩童的活力與純真，但同時，也多了幾分難纏和無賴氣質。顧南洲需要學的，便是如何在學生中立威而又不失親近。
不過很顯然，從小樹對待李夫子時避如蛇蠍的態度來說，顯然他只做到了立威，而失了親近之感。
顧南洲前前後後跟著李夫子去了七八天的學堂。李夫子將該教給他的東西都教了，又看他面對那群孩童時遊刃有餘，私下與自家媳婦兒商量一番，隨即收拾好了行李，來向沈賽花辭行。
他夫婦二人來時，正巧碰到顧南洲正在收拾著碗筷。見他手腳麻利，毫無生澀之感，李夫子一時之間還頗有些詫異。
“山歸怎麼也在這兒？還做這些婦道人家的事情？”李夫子年長於顧南洲許多，這幾日相處下來，直呼其字也無可厚非。他自詡是個讀書人，在家中一向是雙眼一閉不管事兒，只說那些過於繁瑣的事情有辱讀書人的斯文。家裡家外大小事情全靠著他家婆娘張羅，他只需要定時將束脩帶回家中即可，然後搖頭晃腦看些書，回憶一番當年風流。
顧南洲這幾日跟在他身後，聽他耳提面命，態度恭敬，毫不敷衍。他心裡中意顧南洲此人，已然將顧南洲當成是需要他提點的晚輩、忘年交。如今見顧南洲在沈賽花家中，還不顧讀書人的身份，做這些婦道人家才會做的事情，不免出言質問。
沈賽花聞聲從廚房出來，見是李夫子，連忙洗了手進了堂屋，恭恭敬敬倒了杯茶水放在李夫子面前，又招呼了小樹將顧南洲手中的碗筷接了過去。
顧南洲擦了擦手，端正身子坐在一旁。李夫子一臉嚴肅道：“自古君子遠包廚，山歸你是一個讀書人，怎麼還不明白這道理？這些本就是婦道人家的事情，怎還得你來插手？讀書人，就應該熟讀四書五經，日日同聖人相處，而非被這些瑣事纏身。”說罷，還看了眼沈賽花，眼中責備之意明顯。
沈賽花大字不識，一向對讀書人敬重。因此哪怕李夫子言語間有些指責她的意味，沈賽花也只是支耳聽著，並不出聲反駁或面露不虞之色。
顧南洲笑了笑，道：“夫子此言差矣。聖人云君子遠包廚，但山歸卻認為，人生百味，其中大半出於灶膛之間。讀書人讀書，不僅僅是為了習得綱常倫理，更應該從書中窺得人生百態，世間浮華。怎能因為身為讀書人這一緣由，僅僅去研讀四書五經而不識五穀？誠然，在書中同聖人對話會收穫良多，可若是隻會讀書，卻不知於日常瑣事中細細思索這書中意味，那可就走進死衚衕了，實在是得不償失啊！”
沈賽花從未聽過他這般正經的論調，抬眼看向李夫子時，只見李夫子鬍鬚抖動
