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休息片刻，中文系的學生們飽覽峽谷勝景，一時詩興大發，開始在四處轉悠，約著社會學系學生暢談。
飛燕亭位於半山腰之間，夏拒三伏可避暑，冬離三九可觀雪，晚賞明月，晨觀日出，送夕陽，聽松濤，行可登雲梯、淌龍潭。
左側山坡上還有一個拔地而起的奇石叫龍牙石。坡上怪石嶙峋，青藤倒掛，自然景觀妙趣橫生。
一個男生站在奇石邊讚歎連連，說：“你們社會學系的人天天研究社會形態，哪有心情體會美景？不像我們中文系看得懂這山美在什麼地方，水又淨在何處。”
胖子認識那男生，叫著他的名字，說道：“孟慶朋，你不就多看幾天青少年作文選，好了不起啊？有本事作兩首詩給我們欣賞欣賞？”
孟慶朋說：“本來高山流水遇知音什麼的你也不懂，這樣吧，我出個對子，你對得出來，我替你扛包到山頂，你對不出來，你替我扛包到山頂。”
“對對子？你這不明擺著刁難我嗎？”
孟慶朋雙手背於其後，長長嘆息一聲，說：“你看，我說你不懂就不懂嘛，非要和我爭，很有趣麼？”
胖子一下怒了，大聲道：“對就對！你劃個道兒，不準拿前人的作品糊弄，要現場現作，我這裡聯得上網路，查得出來的。老子就不信了，以為青少年作文選列出幾篇生澀古僻的對聯就可以嚇著人？”
孟慶朋還真是打算用古人對聯來為難社會學系學生。
那些對聯挖苦心思，堆砌文字，仄仄平平，講求“平起”的規律，甚至偏旁部首也有很大考量，意思、詞性、字形、結構、平仄均須嚴格相對，不知經過多少錘鍊。
不光名詞對名詞，動詞對動詞，首先要求以同類詞相對，名詞、動詞、形容詞、代詞、副詞等等，各歸其類，映襯成趣。
但細加分別，每個詞類下品種仍是極多。如名詞有專名，有泛稱；形容詞有形容大小、高低、長短、顏色、狀態等等許多不同的詞，細細劃分下來，難度極大。現在的學生單是學習數學、物理、外語、化學就已經叫苦連天了，哪有時間去白首窮經，研究什麼詩詞歌賦？
就說現在這些中文系，也要劃為古文獻專業、現代漢語專業等等等等，真正精於詩詞的已是少數。
孟慶朋被胖子叫破心思，一時猝不及防，沉思片刻，胖子挖苦道：“不會是沒詞了吧？我看你那作文選也不怎麼靠譜。”
周圍社會學系的男生便大聲幫腔，一會兒說他是靠關係考上象大的，一會兒說今年高考文科漏了題讓他混進來。
中文系學生自然不肯服輸，說社會學系不瞭解我國文學的博大精深。
孟慶朋倉促間說道：“那我就出個簡單的吧，嗯……飛瀑出峽谷，陶強同學，請對。”
“呃，飛瀑出峽谷……”胖子捉耳撓腮，想了良久，旁邊倒有一半人替他著急，看本班幾位有名的美女都在注視自己，情急說道：“有了！飛瀑出峽谷，蒼茫雲海間！”
“你他媽的還想對對子呢！”孟慶朋跳腳罵道：“滾回家多看看作文選！哪裡對得上了？”
蒼茫對不上飛瀑，雲海間對不上出峽谷，更讓中文系才子們惱火的是，對不上也就算了，胖子這傢伙居然化用李白的名詩來湊數，“明月出天山，蒼茫雲海間。長風幾萬裡，吹度玉門關”，以為都有一個“出”字就能對上了嗎？
女生們毫無淑女風範的大笑，胖子臉紅得像是熟透的蘋果，低聲說道：“等等，我再想想。”中文系才子們諷刺之聲不絕於耳。
陳華遙吃飽了肚子，起身指著蜿蜒曲折的石徑，笑道：“曲徑通山寺，這不就對上了嗎？”
第172章 流氓做派
孟慶朋一愣，在心裡細細回味了一番，說：“飛瀑出峽谷，曲徑通山寺，對得不錯啊，同學，你哪個班的？”
胖子忙連聲說道：“是我們班的，是我們班的。陳華遙，你總算來了，快把他威風滅掉！”
“既然是社會學系的，那我再出一對，你敢麼？”
陳華遙瀟灑地推開胖子，登上奇石的一處落腳點，用左手掩著風點了一根香菸，俯視眾人，笑道：“有何不敢？”
孟慶朋已經想好了對子：“風急林愈靜，同學請對。”這個上聯比先前的對子多了一點難度。
“鳥鳴山更幽。”
一來二去都是形容此間的水光山色，這句下聯，首先是與上聯密切相關，同樣切合龍脊山峽谷風光，風急對鳥鳴，林靜
