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他為什麼願意把滿寶和善寶兩個孩子拎到旁邊來開小灶？
因為他說的他們不僅懂，還能舉一反三，然後問出更多的問題。
那些問題有粗淺的，也有精妙的，和他們說話，他不僅僅是在傳授知識，在說的過程中思考，他也會有所得。
莊先生往後一靠，靠在了牆壁上，閉上眼睛養神。
對於現在的狀況，他很滿足，非常滿足。
得意的弟子一個足矣，有兩個，畢生便算無憾了。
莊先生決定下次休沐得回州府一趟，他得回家帶點東西過來，滿寶和善寶都需要用到。
莊先生閉著眼睛胡思亂想，察覺到時間差不多了，便睜開眼睛看了一下日晷，這才把兩個孩子叫醒，一起去上課。
下午的課多是算術和詩賦，兩個孩子都很喜歡這兩門課，尤其是算術，滿寶發現她算得特別快，幾乎每一堂課都被先生誇獎，於是她學得更起勁了。
下午下學後，莊先生本想把兩個孩子拎過去再開一下小灶，誰知道他還沒來得及開口，兩個小傢伙就興奮的站起來和同學們一起彎腰恭送他，等他揮了揮手示意大家免禮，想要再開口時，兩個孩子就抱著書一溜煙的跑了。
還沒來得及開口的莊先生：……
半響，他搖頭失笑，算了，兩個孩子年紀還小，何必急於一時呢？
滿寶他們跑出去，大頭已經在外頭等著了。
看見小姑身邊的小男孩，他已經見怪不怪了，於是把倆人都帶回家，放好東西就跑出了門。
