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趙含章讀《周易》卻是在上了大學後讀的，趙和貞小姑娘雖然也讀過，但興趣不大。 她讀《周易》並不是為了通俗的算命之類，而是那段時間太過迷茫，她想要從哲學上找到自己的歸處。 而《周易》是“大道之源”，雖然拗口難懂，但她當時就是自虐一般的想要為難自己，所以愣是讀了下來，還背了下來，鑽研了很久很久。 趙含章給趙程提完意見，一路跑回縣衙，和傅庭涵道：“我的《三字經》和《千字文》都成功吸引了程叔父的注意，有他在，後面推廣問題不大。” 她哼哼道：“我就說這兩本好嘛，他們之前看都不看就直接否決了。” 傅庭涵：“恭喜你。” 見他清清冷冷的，趙含章就湊上去同情的道：“你的教桉就只有你能教了，畢竟他們也不認識阿拉伯數字。” 傅庭涵抬起眼眸，這才多了些表情，含笑道：“你不也可以嗎？”只是小學的教桉，很容易的。 “呃，”趙含章撓了撓腦袋，“倒也不是不行。” 於是下午趙含章就和傅庭涵一起去了學堂。 被選出來的優秀學生依舊坐在教室裡，非常榮幸的成為第一堂課的聽眾。 這一次，趙含章坐在了趙程身邊，他還在翻看《千字文》。 《三字經》很短，他已經通讀過一遍，上面用到的典故很多，但都通俗易懂，趙程只讀一遍便看懂。 很簡單，但要想寫出來卻不容易，畢竟要從這麼多書中將其歸納出來，還要寫得朗朗上口，又要兼顧常用字啟蒙的用途。 而《三字經》配合《千字文》使用，基本上把他們這一生會用到的絕大多數字學完，還能學會不少知識。 趙程一邊讀一邊感嘆，同時還在心裡將他知道的名士翻了一遍又一遍，實在沒有一個人符合趙含章所說的兩個人啊。 可見這世上天外有天，人外有人，這山野之中不知還躲著多少隱士高人，而在紅塵裡的人不過略略讀了幾本書便已高傲不已。 趙程雖然看著《千字文》，卻能分出一縷心神來聽外界之言，所以聽到傅庭涵道：“算術難學，一定程度上是因為字難識，一個壹字就已經難住了不少人，所以我今天要教給你們的是一種新的數字，它會讓你們更快，更便捷的進行計算，我希望你們能認真的學這門課程。” 他道：“數學是世間萬物最通俗的語言，我們或許聽不懂彼此的語言，看不懂彼此的文字，但用數學，一定可以交流。” 趙程有不一樣的意見，但這是課堂上，所以他沒有提出反對。 然後他就看到傅庭涵寫了一行他不認識的符號，然後開始教大家辨認，“這就是1，這是2……” 學生們跟著辨認了一遍，非常的簡單，不說趙程幾個，連課堂上的學生都能全部單獨分辨出了。 雖然可能還不太會寫。 傅庭涵也不要求他們馬上能寫出來，第一堂課嘛，他可以說得簡單點兒。 當然是他認為的簡單，畢竟是才讀三個月書的學生，即便他們在學堂裡已經算優秀的一撥了，對於傅庭涵授課的內容依舊半懂不懂。 趙含章也覺得傅庭涵說的很簡單，還問趙寬幾個，“聽懂了嗎？” 趙寬幾個頷首，“自然。” 也就是把數字換算一下，有什麼難的？ 趙程也不覺得難，但他畢竟當過多年的老師，他知道什麼階段的孩子應該學習什麼階段的知識，他瞥了他們一眼，沒說話。 傅庭涵也當老師很多年，雖然沒教過小學生，但人的眼神能表達出很多東西，他現在就看懂了他們眼中的迷茫，於是他頓了一下，轉著手中的粉筆問道：“很難理解嗎？” 學生們一.asxs.頭。 傅庭涵靜靜地看著他們，他們就又下意識的搖頭。 傅庭涵微微皺眉，趙程已經冷聲道：“知之為知之，不知為不知，你們又是點頭，又是搖頭，湖弄誰？” 學生們羞愧的低下頭。 傅庭涵便合上教桉，想了想後道：“那就從最簡單的開始吧，從一加一開始。” 教育是循序漸進的長久之事，非一日之功，雖然這和他從前帶的學生區別很大，但傅庭涵願意拿出更多的耐心來。 相比於趙含章拿出來的兩本啟蒙書，趙程對傅庭涵的教桉興趣不大，所以他聽過就算。 趙含章失望的目送他離開，沒敢勉強他，只能拉住趙寬幾個兄弟，“寬兄，我們說說話吧。” 趙寬：“……說什麼？” “我記得他們的術數就是寬兄教的？” 趙寬點頭。 “不打算和我們學一下新的數字嗎？”趙含章道：“教育嘛，書同文才行啊。” 《第一氏族》 趙寬皺眉，“這個還不知優劣……” 趙含章已經拍板道：“就這麼定了，不僅西平縣，將來上蔡縣也如此，術數課上主要用阿拉伯數字，認字課上要學習用阿拉伯數字對照漢數字。” “接下來的時間不僅庭涵，我也會留在此處任教，幾位兄長就和我們學，只有我們學會了才好教學生不是？”這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！
