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有比賽以後她的這種興奮實在表現得太過外露了，江指導搖搖頭：“有比賽就這麼開心麼？”
眭南琴毫不猶豫地點了頭。
“那就好好訓練，今天來找我就是為了說這件事麼，沒別的現在就該去訓練場訓練了。”
“沒了沒了，江指導，那咱們一起去？”
到達訓練場，眭南琴以最快的速度換了作訓服做了熱身，準備開始今天的訓練。
上午的訓練中，早上剛起的這一節訓練課裡，江指導給她規劃的是穩態動作的訓練內容，穩態不上甲就沒有太大意義了，但是上甲也意味著肉眼很難觀察到她的動作，因此，江指導取了個裝置出來，一邊連線訓練甲，一邊跟眭南琴說著話。
“這個是一個檢測你在甲倉內動作的實時的感測儀，你的作訓服是比較新的三代產品，能對這個感測儀做出反饋，所以就不用為了這個機器特意換作訓服了，這挺好。”
“感測儀接收到資料後，會把你在甲倉內的情況適時地模擬到我的接駁器上，這樣我也能實時地對你的訓練情況進行掌握，上去的時候，記得把你的作訓服的耳麥功能開啟，我就直接在下面給你做訓練任務的佈置了，也省得你一趟一趟地上上下下來回跑，耽誤時間。”
眭南琴之前只是聽說過有這種輔助訓練的手段，自己親眼看見這還是第一次，因此難免有些好奇，她一有波動，系統反而不樂意了。
‘宿主麻煩您眼神稍微收收，系統很受傷，早上您嫌棄系統的新功能的時候磕不是這副模樣，這東西不能延時不能倒放不能快進也不能截片段，就是個弟弟。’
“我怎麼聽著感覺你有點酸呢？不是，你一個高階文明下凡的高階系統，跟這種低端產品計較個什麼呢？”
系統並不買賬：‘宿主您把情緒稍微壓一壓再說這話會比較可信。’
這語氣聽得讓眭南琴想給系統順毛：“所以你是覺得自己有了新功能以後我沒有新奇，但是為這個感測儀而感到新奇很雙標？雙標的是肯定的啊。”
“就好像我媽給學生的時候，也會對學生有區別要求，對於那種平時的能力能在測試中拿到滿分的學生，她對他們的要求就是拿滿分，所以拿到滿分以後只是口頭表揚幾句，因為這是他們能力範圍內的事情。”
“可那些平時只能考個一二十分的學生就不一樣了，要求只是不突破最低分下限就行，那如果這學生有一天突然就及格了，當然會覺得新奇啊。”
“所以你一個正常情況下應該滿分的系統為什麼要和一二十分的機器做比較呢，先天條件就不一樣，後天發展更是沒什麼可比性了。”
系統勉強算是被哄住了，不再對此發表意見。
眭南琴在心裡默默給自己抹了把汗，系統居然也會有這種類似吃醋的舉動，這次升級以後它也變化太大了吧。
具體的而言，好像是更像個智慧生物，而不只是單純的智慧程式了？
今天的訓練計劃裡，這堂訓練課中需要進行的穩態動作組是穩態是總編號中的1-8號，平均每十分鐘就得完成一個動作組的調整，看起來好像是比較難，但確實眭南琴最優信心第一天就完成訓練計劃的一堂訓練課。
她的穩態動作組應該是相對而言最接近150%的滿值的存在，不過她也是很久沒有做穩態的專項訓練了，穩態都被她拆成單個的動作融入攻擊或者防禦動作組裡做串聯了。
混合動作和合並動作比普通的動作組對穩態動作的熟練度要求更高，她能在單個攻擊動作組的完成度都沒有達到滿值的情況下能將混合動作和合並動作的完成度生生拔到135%+甚至140%+，穩態的功勞絕對首屈一指。
看了三個月的系統給出的完成度評分了，眭南琴對系統的完成度體系還是有一定了解的。
單個動作組對混合動作與合併動作的整體的影響如果是乘積狀，那麼穩態動作對這些的影響就是乘積後再乘方，如果你單個動作本身如果只差那麼一點，混合以後兩個動作組之間的乘積還是能看得過去的，可是穩態如果不過關，乘積以後再乘方，這個資料大機率是垮到跌破及格線的。
這個及格線對眭南琴而言，是沒有能量加持，而不是根本就構不成動作。
這是她第一次帶甲做完整的穩態動作，總編號第一的穩態動作是圓木體系的動作，分編號是M-7，眭南琴在做串聯動作的時候比較少用到這個動作組裡的動作，所以並沒有那麼熟練，完成度和她的G-1持平。
不過，做了一遍以
