通往自立之路:與自閉症兒子同行2

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我不會考慮因為引起偶發事件而不讓他進入地域社會，而會進行逆向思維；偶發事件每發生一次，向當地的人們說明的機會就增加一次，當地能理解的人、協助的人、支援的人就增加一撥。

（世間萬事，往消極方向思考則痛苦，往積極方向思考則快樂。）

徹之的超級多動也曾經被人認為是問題行為、怪異的行為　，這是因為周圍的人們無法預測他的行為的起止，被他弄得暈頭轉向，所以人們覺得怪異，覺得有問題。

但是，站在徹之的立場上來看，他有自己的行為目的（只是無法向我們傳達罷了），也在做必要的適應社會的學習和實踐，以有助於其個人獨特方式的成長。甚至可以說，正因為他好奇心旺盛，才能拓寬視野、豐富體驗，為將來社會自立打好寬泛的基礎。

現今已長大成人的徹之，利用休息時間到縣內的關東各地旅遊，他稱之為“一日遊的流行”，一日來回花八小時左右。外出八小時不回家，照樣不迷路，誰也不說這是問題行為。因為他的旅行與普通人的興趣旅遊、街區散步無甚區別。

第7章：利用偏執刻板，成為家務小幫手

愛水如命！

徹之自幼兒時期開始就酷愛玩水，小到茶杯裡的水、洗臉盆裡的水、水龍頭流出的水、玩具酒水壺灑出的水，大至江海湖泊的水，無水不玩，一看見有水的地方就撲上去。

在他五歲那年的冬日，我在日記裡寫道：

他發現溝裡的水在流淌，就三番五次地抬腳把溝邊的積雪踢入水中，然後靜靜地觀察雪融於水的過程。

日記中描寫的徹之，給人一種知性的思考者的印象。

另外，在散步的途中有條排水溝，他喜歡蹲在溝邊，凝視各家的生活用水流落溝中。在有窨井蓋的地方，他則趴下來窺探下面的流水，還把小石頭從縫隙扔下去，以確認水聲（我丈夫看到這情景，大喜過望：寶貝兒子充分具備成為科學家的天資）。

徹之為何地水痴心若此？我至今不解。我甚至在想：我們人類遠古的祖先是在海中出生的；胎兒未出母體之前也一直浸在羊水中發育。也許因為我們的肢體與水的密切接觸，才使徹之對水有一種特殊的親近感吧。

徹之三歲以前，看著他時而啪嗒啪嗒地拍水，時而咕嚕咕嚕地搖著玩具水車，我格外開心。三歲以降，變得超級多動，好奇心轉向家外，不時闖入鄰家的庭院，把水龍頭擰開到底，拖起水管肆意噴灑，頃刻間草坪竟成沼澤，院外的過路人也淋成落湯雞（我只好出錢給鄰居家的水龍頭改裝成防止隨意開啟的栓頭）。

今年八十五歲的孃家老母對徹之的陳年舊事仍然記憶猶新，經常引為談資。他五歲那年，母親不遠千里，從福岡趕到川崎來探親。為了聊表孝心，我陪她去箱根旅行。旅館一到，徹之就迫不及待地去廁所探查，志願者緊隨其後。我帶著政嗣，陪著母親在客房裡正飲茶閒聊，誰知從天花板上滴下水來，母親嘆道：“這旅館年久失修，漏雨了吧？”而我第一反應是徹之！直奔樓上一看，傻眼了：二樓水斗裡的五個龍頭全部開足，水流如注，刻意頓成水鄉澤國，走廊裡也漫溢一片。而徹之卻在水裡手舞足蹈！我只好向旅館賠罪不止，並賠償了浸泡過水的塌塌米、拉門等的修理費。經此一劫，意興闌珊，馬馬虎虎地遊了一圈就回來了。

*哪裡是廁所探查，簡直是廁所破壞狂

徹之一刻也不消停，逃出家門，便起禍端。最令人頭疼的還是所謂的廁所探查。他對廁所間有無窮的好奇心，一入別人家門，就直奔廁所，先窺探一番，再研究抽水馬桶的種類（洋式的？日式的？），最後衝完水後出來。

對各個家庭來說，衛生間是最私密的地方，豈容人家這般折騰？可是徹之不管，照樣昂首闊步，不顧人家的制止，如入無人之境，直奔主題。闖入衛生間之後，肆意放水，信手把東西扔進馬桶，造成堵塞，難免被人揪住痛罵一頓。

從公園的公共廁所開始，單棟小樓、宿舍、公寓、醫院、百貨商店甚至情侶酒店，凡有廁所之處，就有徹之蹤影。有些建築物他是第一次去的，卻能立即準確地找到廁所位置，真是神了。

從小學二年級開始一直到小學畢業為止的佐賀時代，是徹之把超級多動發揮得最淋漓盡致的時期。

（當時的小學老師讀完第一卷後，掩卷長嘆道：當年的徹之君真是一名“狠”將，遠甚於書中描述；其母所受之苦，也甚於書中近述的十倍。）

從佐賀遷回川崎之際，當地人紛紛留言贈別，以闐行