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勢的變化和興趣的減退,對變色甲蟲的研究想要告一段落,但史提芬聽到後愣了一下。想了想,卻很婉轉的說:“這次幫助你之後,如果我能再把研究素材掌握在手,估計一定可以重回母校斯坦福恢復終身教授,主持一個實驗室。
這樣的話,明年我就可以當你的導師,把你招進斯坦福。之後最多三年,對甲蟲的持續性研究就能讓你獲得理學博士學位。”
“明天我才該上十二年級,可以這樣嗎?”這樣的意外驚喜讓張黎生覺得有點難以置信,在西方社會。其實傳統觀念‘學銜’在某些場合遠比財富更為引人矚目,博士甚至有專門的稱呼存在。
“當然可以,既然你的名字登上了‘科學’雜誌首卷,又是我的聯合研究人。我完全可以破格招收你讀我的研究生。”
“可這對其他學生不是很不公平嗎?”
“天才本來就和普通學生不同,這有什麼不公平的呢?”史提芬不解的反問道。
“噢。是我想錯了,史提芬老師,”張黎生聳聳肩,“那我現在就找工人把甲蟲連同飼養器皿一起送到您家。
對了,還有這些研究資料,我有底稿,也給您複製一份,省的你上網整理。”
“很好黎生,接下來你就等我的好訊息吧,”史提芬臉上透露出一種難以掩飾的興奮、躁動的神色,“一個月,最多一個月,我們兩個的名字就將出現在《科學》雜誌的首卷,到那時,就誰都無法阻止我‘迴歸’的腳步了…”
少年在一旁看到史提芬咬牙切齒的神經質表情,心不覺有些驚異,卻什麼也沒說,露出贊同的表情點了點頭,摸出手機在‘服務檯’查詢到了一家還在營業的搬家公司,把巨大的飼養器皿搬出了房子,送往史提芬家。
搬家公司的貨車跟在史提芬老舊的雙門微型汽車後面,慢慢駛出了路口。
張黎生走回家,對已經習慣於不插手兒子私事,一直呆在一樓的麗莉,主動解釋說:“史提芬老師答應和我合作在《科學》雜誌發表論,所以我把甲蟲送到了他家。
對了媽媽,史提芬老師說論發表後,他很可能會得到一個在斯坦福大學任職教授的機會,他希望明年我去讀他的研究生。”