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個獨立講臺，是供罪犯們演講而用。會議室位置大概可以坐下150人左右，都是皮沙發靠背椅和兩人桌。講臺不高，也就一個梯階的高度，上面一個橫幅，根據來監獄聽警示教育的單位名稱而隨機打上字幕。
呂喬向其他做過警示教育的罪犯打聽過，做一次警示教育時間在12——13分鐘不等，每次得獎分3分；假如一個月做三次就是9分。加上每個月固定的教學分5分，再加上改造分3分，另外洗碗抹餐桌得1分，加起來正好是18分！呂喬按捺住激動，十分投入地做好充分地準備。
最讓呂喬激動不已的是，警示教育自己只計算了9分，其實不止這個數。就是說，每個月不但可以得到一個表揚，還可以把剩餘的分移到下個月補差。意外還不止這些，自己寫的一首詩刊登在監獄系統的報刊上，已經到手的獎分就是5分！而且還被監獄局報刊定為特約撰稿人！這個意外又極大地刺激了呂喬要求上進不再打架鬥毆的積極性。
啊，知識！知識就是產權。產權是什麼？在呂喬現在的心目中，產權就是分值！
呂喬的眼前頓時霧散日出。她想，只要努力就有希望儘快離開這個地方與母親和孩子們團聚。
呂喬迎接的第一場聽演講的單位是解放軍預備役師的營級以上軍官們。
當字幕打上來之後，呂喬的心頓時就黯淡下來。
參加這次警示教育演講的共四個罪犯，其中兩個她認識。所謂認識也只是同關在禁閉室反省又與自己的單間緊鄰的夥伴，之前只聽其聲未見其人。到了教學組才又重新認識的。也就是此文前面章節裡介紹的“處處”和“檢檢”。
“處處”因為在原車間不服管教，鬧得沸沸揚揚，也成禁閉室“老油條”。考慮到其文化水平較高，又曾經是民主黨派人士，所以把她調到教學組當教員；“檢檢”因為與其他女犯疑似同性戀，幾次教育未果，只能換個環境。監獄考慮她在未進入檢察院工作之前曾經是英語老師，所以也調到了教學組當教員。
呂喬被安排在最後一個上臺演講。也就是給了呂喬的一個壓臺的角色�
