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認的人，埋葬其中。
只剩下這把琴，還留在我懷抱裡。
樹的辛香，絲綢一樣纏繞在琴絃上。
十三、故城
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故城，你是否覺得，我們總是在不斷地記住忘記我們的人，而被我們忘記的人卻也在紀念著我們。若不是如此。人與人何以有緣分。
兩年前我在新疆旅行，發現彼地的文明遺址總是以故城來命名。比如說，交河故城，高昌故城。故城這個詞念起來充滿感懷卻又不失悠然，像極了你。所以我想以故城給所有在我生命中留下深刻足跡的人命名。他們亦永遠只能是我的故城，因為他們之所以如此重要，恰恰是由於他們不可能一路一直陪我走下去。
就像何勇在《幽靈》裡輕輕地念：他們都不在了。我想念他們。
故城，你並不知道我這樣紀念你。在過去，我一直都是那個你不開心的時候才想到的人。那時你總是不由自控地落淚，我常常站在你身後，看著你的背影，那麼多話欲言又止。我們離開彼此之後，這些話組成了我的文字，就好像此刻我又想起14歲的春天，我們相識不久，那日下午你邀我一起去江邊放風箏，你對我說起，煙花春曉。
是的，三年過去，這樣一個煙花春曉的季節又來了。你可記得。
前幾天我打籃球而弄傷了手指，食指關節青腫，動彈不得。但這令我想起了幾年以前的這個春天，你我在種有兩棵高大銀杏的舊操場上打籃球，累了坐在地上喘氣，你對我說，銀杏是這個世界上最浪漫的植物。它必須雌雄同載才能存活。它們可以存活很久很久，但若其中一棵死去，另外一棵也會很快死去。
我可以清晰地回憶起，那天陽光燦爛得像是孩童的瞳孔，老銀杏有著彰顯它命運構架一般的蓬鬆枝葉，從它一直細碎搖晃的姿態，可以看見風在穿越。小操場有兩個籃球架，木籃板油漆脫落而殘損，籃筐鏽蝕。球砸過去，整個框子就哐當哐當搖晃。
不管再過多少年，我都會記得。你的襯衣上帶著乾燥濃香的太陽的氣味，是少年的氣味。
故城，你應該記得，那時你和我是在學校裡引人注目，卻有些令老師頭疼的孩子。不幸我們都被安排到年級裡最暴躁嚴格的一個女班主任手裡。她實在是個脾氣暴烈的急性子，對我們也早就看不慣。一次晚自習，所有同學都在安靜地看書做題，你在同桌男生的眼鏡上畫上一圈一圈的黑線，讓他戴上，叫我看，我們三個人笑得四腳朝天，連班主任衝進來的時候都無從覺察，於是被她抓了個正著。她把我們驅逐出教室，厲聲咒罵，氣得直抖。
再有一次是班主任在週五放學前的班會上訓導，她說，你們這些學生，總是等到星期天晚上才趕作業，週六週日幹嗎去了？從下週起，堅決要杜絕趕作業的現象！
我在下面嘀咕一聲，誰那麼傻在星期天晚上趕作業啊都是星期一早上來抄
話音未落，班裡的同學都竊竊偷笑。班主任臉也綠了。
我很快忘了這件事，星期一早晨照例早早來到教室，把課代表的英文作業拿來抄。正伏案急書酣暢淋漓時，有人拍我肩膀。我不耐煩，以為是哪位死黨來搗亂，便大聲說，去去去，別打岔，沒見我正抄作業呢！
身後的人沒有回答，我忽然覺得情形不對，慢慢回頭，正好撞見班主任刀子般的眼神。還未等我在心裡默唸一句“完了”，她的耳光就已經響亮地扇了下來
呵呵，故城，這些你都記得吧。我們在課堂上偷偷下五子棋，我贏了一盤漂亮的“三三連”，喜不自禁，當即在歷史老師講到李世民弒兄奪位的時候，大喊一聲，啊哈你輸啦！
頓時，安靜的課堂，變得更安靜了
歷史老師表情沉痛地走下來，說，請你出去。
那個時候我們做的最多的事情就是互相寫信，但平時彼此並不多說話。教學樓頂樓一層常年空置，我們經常不上體育課音樂課，到頂樓的樓梯間裡閒坐，也喜歡拿著粉筆在牆上塗鴉。寫寫畫畫一個學期，不知不覺漸漸塗滿了整個樓梯間的牆壁。這件傑作敗露之後，我們被班主任揪到辦公室罰站，請家長，賠粉刷錢。
那個時候已經是初三了，四月的時候照畢業照，我沒有去，不知道從什麼時候開始，變成一個討厭拍照的人。那天我們一直在學校西北角的樓頂上吹風。曾經滿牆壁的塗鴉，已經被學校工人全部粉刷成雪白的一片。我和故城都沒有說一句話。面對空白的牆壁，坐在樓梯上，無所事事沉默了一個下午。
我們都曾經以為那面牆壁是留
