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齊祖安對這個小姑娘的興趣越來越大了，這麼小的孩子又不搞研究，她蒐集這些地理資料做什麼呢？
“小姑娘，我能坐你旁邊嗎？”齊祖安終於忍不住走到了杜君琦的身邊。
杜君琦正在低頭抄寫，剛開始還沒反應過來是在問她，齊祖安又問了一聲後，她才反應過來：“啊？問我嗎？可以啊。”
齊祖安坐了下來：“小姑娘，你是在做作業嗎？”
“不是，我在瞭解L縣的近海資料。”
“近海資料？”
“嗯。”杜君琦懶得一一解釋，直接把她的筆記本推到齊祖安面前讓他自己看。
齊祖安翻看筆記本，發現杜君琦抄寫的很詳細，還分了類，有海岸線、潮汐、颱風、海產等。
“你搜集這些資料做什麼呢？”齊祖安問出了他最大的問題。
“因為L縣是本省的水產大縣啊，身為L縣人，連自己家鄉最大的特色都不瞭解，不是太無知了嗎？”這是杜君琦早就準備好的答案。
“哦，就因為這樣嗎？”
“就是這樣啊。”杜君琦歪著腦袋看向齊祖安，表情疑惑。
蘿莉的外殼果然是個大殺器，齊祖安頓時就被“天真無邪”的蘿莉被擊敗了，他開始檢討自己，他怎麼可以用成人的懷疑一切的思想去看待孩子的單純無暇的世界呢，真是太不應該了。
檢討過後，齊祖安重新看向杜君琦。
“小姑娘，你抄了這麼多，應該很瞭解L縣了吧？”
杜君琦搖頭：“不瞭解，只是大概的知道一些，這些書都寫得很空泛，實質內容沒提到多少。”
齊祖安馬上自薦：“爺爺我在L縣生活了幾十年，應該比寫這些書的人更瞭解一些，你有什麼問題，爺爺儘量幫你解答。”
杜君琦眼睛一亮：“真的？”趕緊翻開筆記本，“爺爺您說。”
齊祖安開始給杜君琦詳細介紹起L縣的海洋情況，齊祖安身為圖書館館長，本身就對L縣有過詳細的資料收集，包括人文社會地理等各項資料，介紹起來自然比杜君琦抄記的那些書籍有趣詳實的多。
齊祖安介紹的內容很豐富，在介紹完他所知道的地理知識後，他還繼續介紹起人文知識。杜君琦記錄的很快，她不僅字寫得快，還會自動把齊祖安的一些語句轉換成更為精簡的語句，這讓齊祖安大為驚奇，要知道，杜君琦才只有7歲，她的即時抄寫全程沒有停頓，沒有問他哪些字該怎麼寫，哪些詞是什麼意思，這就展示了她極為豐富的詞彙量，而她的自動精簡語句能力，更是展示了她比大多數初中生更為優秀的語言歸納能力，這樣的孩子，加以時日，絕對會是一個天才。
杜君琦只有週六下午才有空，齊祖安的講授內容卻很豐富，雖然進行了精簡，但也花費了三個週六的時間。講授結束後，杜君琦回家親自動手畫了一張巨大的L縣地圖，上面不僅標明瞭各鄉鎮的地理情況和海洋情況，還標示了一些有名的地點和歷史人物。畫好之後，杜君琦將這張地圖帶給了齊祖安，齊祖安對這張地圖十分滿意，還讓她再畫一張送給他。
時間又到期末考的時候了，杜君琦再次考取了雙百。
看著桌上的兩份試卷，校長很是心動，這樣的孩子，不應該浪費時間在重複學習上，她明明有能力上五年級的，還是再找家長談談吧，下學期直接上四年級。
期末考一考完就直接放寒假了，三天後回校領成績單，杜君琦被爸媽逼著玩了三天，而杜君琬則被監督著完成寒假作業，兩姐妹都表示很苦逼。
杜君琦因為太勤奮了，每天雷打不動的三件事就是完成三年級作業、自習初一課程、抄寫整理L縣資料，而這三件事佔滿了她所有的空閒時間，完全沒有應有的玩樂時間。不只如此，更要命的是她還不想玩。
杜君琦過於早熟的行為在大人眼裡卻是太不應該了，小孩子就應該有玩心童心，死命讀書這種事不應該發生在小學生身上，所以爺爺奶奶爸爸媽媽都很擔心杜君琦，生怕她用腦過度讀成了書呆子，足不出戶宅成了傻子，所以一考完期末考，他們就逼著杜君琦去看動畫片，還買了一些童話大王、故事大王等月刊讀物給她。
而杜君琬則是玩太野了，她一做完作業就跑去練舞，太沉迷於舞蹈了，若她的成績夠好，比如考個班級前五名之類，爸爸媽媽也就不說她了，可她偏偏成績不穩定，這次考第八，下次考十五，才一年級就這麼上下漂浮，以後升到四五年級還得了，小升初考試怎麼辦，班級排名低於前十名，考入縣一
