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沒有文化不行！灌河人沒有初中不行！下一代人不能毀在我們手裡！強烈呼籲新上任的黨委書記著手解決建設初中的問題，不然，黨心不答應，民心不答應！誰不重視這個問題，他就將淪為對不起灌河人民的千古罪人！言辭之激烈，好像不辦一所初中，我這江山都難以坐穩似的，叫人難以承受。我越發覺得不以為然，感到這幾個老同志真是文革遺風，一笑就把這一建議書置於腦後。
三月中旬的一天，鎮小學的齊校長急急火火地跑來，一定要見到我。還說，這事情不越級不行了，因為學校的房子塌了。我一聽，事情比較嚴重，就馬上帶幾個人到學校去察看。幸虧是在夜裡，一個教室的後牆倒了，沒有砸著學生，看了以後，這脊背嗖嗖直冒汗。這就是所謂“戴初中帽子”的小學。齊校長反映，現在的體制是，村裡負責小學的修繕建設，鎮裡負責初中的修繕建設。由於我這裡有初中班，東關、西關兩個村支部、村委會就比著不管。讓我這個不倫不類的小學不小學、中學不中學的校長作難。於是，我們把兩個村的支書、主任叫來，狠狠地熊了他們一通。高壓之下，兩個村很快行動，把房子修理好了。從此，才引起了我對辦鎮初級中學的高度重視。
在老同志和###門參加的座談會上，大家慷慨陳詞，把建設鎮中說成是灌河鎮的頭等大事。抓教育的副鎮長魯新慧激動地說，“賀書記，你總算是第一個重視教育的書記。你就是不解決問題，光開一個這樣的座談會，就叫我這個抓教育的副鎮長知足了。過去，我反映學校的問題，從來都是排不上號。有時候，我要是強說上幾句，領導就要批評，弄得我哭了好幾場——”說著說著，又掏出手帕擦淚——副書記井春躍說，“小慧呀小慧，過去是不是捱了書記的批評後，在機關不敢吭聲，回去拿姜保興出氣，夜裡沒有心情辦事，不讓保興挨你身子？”大家鬨堂大笑，女魯鎮長哭笑著說，“看看井書記的死樣哩，人家說的是正事。”也就打住。
大家談到，抗日戰爭時期，卞州的大學教授們紛紛跑到了灌河這個深山區避難，一時間，山溝裡群賢雲集。當時地方有名的紳士、後來當了偽縣長、解放後被鎮壓的鄭再興先生，收留了這些國寶級的知識分子，辦了一所“灌河中學”，雖然沒有辦上幾屆就解放了，卻培養和感染了一代人，樹立了良好的學風。那一批莘莘學子，在校時候已經被共產黨的地下組織所控制，還鬧過幾回###，聲援共產黨的革命事業；畢業後，即將解放，這些人年紀尚幼，並沒有為國民黨政府出過力，卻為共產黨培養了一批幹部。現在，全國到處都有原“灌河中學”的學生，像北京的大畫家梵清、雲南省政協的副主席康廉、範城縣第一任縣長、現鴨陽市政府退下來的副專員章世龍等等，這些人經常給林恆昌等老校友來信，詢問老灌河中學其他校友的近況。說到這裡，周禮讓激奮地說，“過去國民黨官員能辦成的事情，現在共產黨為什麼不能辦成？”我聽了覺得好笑，這犯得著和國民黨比嗎？忽然靈機一動，計上心來。就問幾個老同志，這灌河中學在群眾中影響怎樣？大家紛紛表示，咱灌河的老百姓，誰人不知道灌河中學？都很懷念“灌中”啊。我說，“為了使這件事情辦得有吸引力、號召力，我們不再提辦鎮中，只說是恢復重建‘灌河中學’行不行？”大家一致叫好，只有教辦室主任田萬春說，“賀書記，只怕這學校的名字在縣教委通不過。”林恆昌老師說，“田主任，不要緊，香港都能一國兩制嘛，我們就不能一個學校兩塊牌子？”我說，“這好辦，我去教委交涉。”
議來議去，我開始拍板，我說，恢復重建這個“灌河中學”，上符國策，下合民意，必須橫下一條心，必辦，快辦。不僅要辦，還要一步到位，建設得符合國家標準。現在鎮裡很難拿出這一筆鉅款，沒有錢怎麼辦？基本的辦法是，強力組織集資，大力倡導捐資，嚴格使用籌資。捐資這個方法，過去從來沒有搞過，是到了老同志們立功的時候了。我們成立一個捐資助學領導小組，我任組長，劉鎮長任副組長，幾個老同志為成員。到動員大會上，我們大家以及各部門領導帶頭捐資，要搞出聲勢。同時，辦公室要把凡是在灌河干過的老領導和灌河籍的在外人員一網打盡，全部澄清底子，遠的發信，近的就讓老同志們分組上門相邀。你們要把文革中批判過的“武訓精神”發揚光大，“打我一拳給兩個錢，揣我一腳給五個錢！”為了灌河人民的長遠利益，吃苦受罪，也要多多籌措到捐資！說到這時，林老師激動地建議，“賀書記，我建議將捐資人刻在石碑上，青史留名！”大家都說：“這個主意好！”我表態說，“行！就這麼辦！”
